四年级后，孩子咋就不爱跟咱唠嗑了？

孩子到了四年级，好多家长都发现了这么个情况：以前那小嘴叭叭说个不停，学校里有点啥事都急着跟自个儿爸妈讲的小娃子，突然就变了。现在回家就闷声不响，好像有一肚子心思，可就是不愿意跟咱当爹妈的吐露半句。这可把家长们给愁坏了，心里直纳闷，这到底是咋回事呢？

其实啊，孩子这时候正处在一个成长的大变化当中。四年级的娃，自我意识就像春天的竹笋，蹭蹭地冒头，开始有了自己的主意，对啥都有自己的一套看法，不再觉得爸妈说啥都是对的。比如说，以前报兴趣班，爸妈给安排了就去上，现在可不一样了。他们可能在学校看了别的同学弹吉他特帅，就一门心思想去学吉他，这就好比孩子看到商场里心仪的玩具，满心渴望拥有。要是家长还按老一套，给报个书法班啥的，孩子心里就不乐意了，觉得爸妈根本就不理解自己，那还能有啥心思跟你聊天呢？

学校那边的情况也变了。四年级往后，学习的压力那是越来越大。科目变多了，知识也难了不少，什么数学的四则运算更复杂了，语文的阅读理解要求更高了。孩子在学校里一天到晚忙得晕头转向，不是在考试，就是在埋头写作业，跟同学之间的竞争也越来越激烈。这学业压力就如同突然压在孩子肩头的重担，让他们有些喘不过气。等回到家，累得都快散架了，就想赶紧歇会儿，哪还有精力跟父母唠叨学校里的那些事儿啊。再加上他们在学校里有了自己的小圈子，跟同学之间的话题可多了，什么哪个同学课间出了个糗，最近流行啥好玩的游戏，这些事儿跟父母讲吧，父母可能还不太懂，也不太感兴趣，时间长了，孩子自然就更愿意跟同学聊，而不是跟父母说了。

还有个不能忽视的原因，就是现在这科技发展得太快了。各种电子产品，像手机、平板电脑，在孩子手里那是玩得贼溜。他们在网上能看到各种各样新奇的东西，什么搞笑的短视频，好玩的在线游戏，还能在社交软件上跟小伙伴们畅所欲言。孩子拿着手机就像小蜜蜂看到了花蜜，被各种有趣的内容吸引，不知不觉就沉浸其中，忘了跟父母交流。在虚拟世界里，他们玩得那叫一个开心，想聊啥就聊啥，多自由啊。这么一对比，跟父母面对面聊天好像就变得有点枯燥乏味了。你想啊，孩子在网上跟朋友聊得热火朝天，各种新潮流、新梗都知道，回头跟父母说，父母可能还得问半天这是啥意思，孩子哪有那个耐心啊，慢慢就不愿意跟父母交流了。

那咱们当家长的，面对这种情况可不能干着急。得先把家里的氛围整得轻松点，别老是端着家长的架子。得像朋友似的，孩子说啥，咱都好好听着，不管他说得对不对，先别急着批评。就像家里商量周末去哪儿玩的时候，问问孩子想去哪，让孩子觉得自己的想法也挺重要。这在心理学上就叫做尊重孩子的自我意识，让孩子感受到自己在家庭中的价值与地位，他们才会更愿意打开心扉。

然后呢，得主动去了解孩子喜欢的东西。孩子爱打游戏，你就跟着他玩两把，了解一下这游戏到底咋回事；孩子喜欢看动漫，你就陪着他看几集，看完了还能跟他讨论讨论剧情。这样一来，孩子就会发现，原来爸妈也不是老古董，跟爸妈也能有共同话题，交流起来也就没那么抵触了。这其实是在建立亲子之间的共同兴趣圈，从社会学角度来说，共同的兴趣爱好能极大地拉近人与人之间的距离，亲子间也不例外。

另外，电子产品这一块儿，咱得管管，但不能太强硬。可以跟孩子商量好，每天玩多长时间，到时间了就自觉放下。多带孩子出去走走，比如周末一家人去公园逛逛，或者去郊外野餐。在这个过程中，孩子心情放松了，自然而然就会跟父母打开话匣子，亲子关系也就慢慢变好了。这是因为在轻松愉悦的环境中，孩子的心理防线会降低，更易于交流沟通，这也是家庭关系学中促进亲子和谐的有效方法之一。

孩子四年级后不太爱跟父母交流，这是多种原因搅和在一起造成的。不过只要家长们多上点心，多琢磨琢磨孩子的心思，调整一下跟孩子相处的方式，就能重新让孩子愿意跟咱们唠嗑，陪着孩子顺顺利利地长大。