一个常见的家庭“战争”现场：

想象一下，夜幕降临，家家户户灯火通明，其中一扇窗内，子母俩正围绕着一张书桌，上演着一场没有硝烟的“战争”。孩子一脸不情愿，母亲则满脸焦急与无奈。

“你就不能好好写作业吗？”“我都逼你这么多次了，你怎么还是不动？”这样的对话，是不是在你家也似曾相识？

今天，吴一钶就来聊聊这个让无数家庭头疼的问题——为什么“逼”孩子写作业，反而让他更抗拒？以及，家庭教育中，到底该如何正确引导孩子？

一、逼，真的有效吗？

在上面的对话中，孩子明确表达了被“逼”的感受：“逼太紧容易造成逆反心理，逼急了我就离家出走。”

这其实揭示了一个普遍现象：过度的逼迫往往适得其反。

在心理学上，这被称为“逆反心理”，即当个体感受到来自外界的压力时，会产生一种与之相反的行为倾向。

换句话说，你越逼，孩子越可能反抗，甚至产生逃避、厌学等负面情绪。

案例：在我们嚼思帮，就曾遇到过这样一个家庭。父母对孩子的学习期望极*高，每天盯着孩子写作业，稍有松懈便严厉批评。

结果，孩子的学习成绩非但没有提升，反而直线下滑，甚至开始逃学。

后来，经过我们专业指导，父母调整了教育方式，不再一味逼迫，而是采用鼓励与引导相结合的方式，孩子的学习态度逐渐转变，成绩也有了显著提升。

二、逼迫背后的心理需求

那么，为什么父母会不自觉地选择“逼”这种方式呢？

很大程度上，这是出于对孩子未来的担忧和期望。

但遗憾的是，这种担忧和期望往往以错误的方式表达出来，变成了对孩子的压力和束缚。

心理学视角：从心理学角度看，逼迫实际上是一种控制行为，它试图通过外部力量来改变孩子的行为。

然而，真实的改变应该来自内心，是孩子自我认知、自我驱动的结果。

因此，父母需要转变思路，从“逼”转向“引”，激发孩子的内在动力。

三、如何正确引导孩子？

1. 设定合理目标：与孩子一起制定学习计划，设定可实现的小目标。这样既能让孩子感受到成就感，又能逐步培养起自主学习的习惯。

2. 鼓励与肯定：当孩子取得进步时，无论大小，都要及时给予鼓励和肯定。这不仅能增强孩子的自信心，还能让他们更愿意接受挑战。

3. 以身作则：正如孩子所说：“子不学父之过，不逼他逼谁，以身作则你都不知道吗？”父母的行为对孩子有着潜移默化的影响。因此，父母自己也要不断学习、进步，成为孩子的榜样。

4. 培养兴趣：兴趣是最好的老师。尝试发现孩子的兴趣点，并围绕这些兴趣点展开学习活动。这样，孩子就能在玩中学、学中玩，事半功倍。

5. 沟通与交流：与孩子保持开*放、平等的沟通，了解他们的想法和困扰。只有真实走进孩子的内心世界，才能找到蕞适合他们的教育方式。

嚼思帮实践：在我们嚼思帮的实践中，我们发现，当父母开始尝试这些引导方式时，孩子们的变化是显而易见的。他们变得更加主动、自信，对学习也充满了热情。

这不仅仅是因为学习本身变得有趣了，更重要的是，他们感受到了来自父母的尊重和支持，这种情感力量是他们成长道路上最宝贵的财富。

四：嚼思帮，带领爱的教育转变

在这场关于作业的“战争”中，我们深刻认识到，真实的胜利不在于逼迫，而在于引导。嚼思帮，作为卡片式训练社裙，正是这样一位智慧的引导者。

我们深信，通过提问与思考，才能授人以渔，让教育不再是负担，而是成长的助力。

嚼思帮，以“嚼思行导，教创点亮人生”为价值观，致力于分享互助，教创你我他。在这里，我们学会放下控制，倾听孩子的心声；我们学会放下焦虑，信任孩子的潜力。

因为，真实的教育，是从“逼”到“引”的爱的转变。

最后，吴一钶给家长你一个思考：

思考：你是否也曾在亲子教育中陷入“逼”的困境？在吴一钶分享的方法中，你是如何运用的？效果如何？

在嚼思帮的卡片式训练中，如何帮助你实现了从“逼”到“引”的转变？

快来评论区分享你的故事吧，让我们一起走向更加和谐、有效的亲子教育之路！