岱下时评丨探寻作业辅导“正确模式”，重拾亲子美好时光

近日，关于“辅导作业”的新闻接连冲上热搜。先是杭州一名35岁女性，被孩子学习时拖拖拉拉的行为气得血压飙至240毫米汞柱；没几天，一位“80后”爸爸在辅导儿子写作业时，气到呼吸困难，医生诊断为心肌梗塞。

消息一出，引发家长广泛共鸣。“都是眼泪啊！”“不写作业，母慈子孝，连搂带抱；一写作业，鸡飞狗跳，呜嗷乱叫。”“有一种崩溃，叫陪孩子写作业！”为什么一辅导作业就压不住火，从亲子互动转变为“战场”呢？其背后折射出的教育焦虑、亲子沟通误区，恰是亟待拆解的关键问题。

当下竞争激烈，家长视成绩为孩子未来成败关键。很多家长下班吃过晚饭就开启了“教师”模式。要么坐在孩子旁边陪伴监督，要么“现学现卖”抽查讲解。但是由于多数家长未接受专业教育指导，对孩子学习规律和心理状态把握不准，结果往往不尽人意。一道算术题讲多遍仍不懂，拼音反复教仍混淆，家长语气不自觉严厉起来，孩子在斥责下更紧张，错误增多，导致怒火中烧，双方关系紧张，并形成恶性循环。

望子成龙、望女成凤，是人之常情，不想让孩子输在起跑线上的想法无可厚非。但是孩子的起跑线有两条，一条是家长的，一条是孩子的。学习不仅要从娃娃抓起，更要从初为人父人母的家长抓起。对家长来说，认知水平和选择方向是孩子起跑线中的那条助跑线；对孩子来说，何时醒悟、发奋读书何时就是他的起跑点，少年李白的起跑点，就是他看到老太太磨杵成针的那一刻。

分数是重要的，但不是主要的。在孩子成长的起点上，家长的思路几乎决定孩子的出路，把起跑线理解为孩子从第一次考试的成绩，而忽略自己引导孩子热爱学习、善于学习的家长责任，是不理性的。把两条起跑线都压到孩子身上，只会让孩子不堪重负、无所适从。认清孩子每个阶段的特点，尊重其成长路径和个体差异，当家长调整好情绪，多点耐心和鼓励，辅导就会事半功倍。

除了家长的“觉醒”之外，学校和社会也不能缺位。有关部门应当优化作业设置，摒弃大量机械、无效的习题和形式主义的“打卡”，精心规划兼具趣味性与生活实用性的作业，唤起孩子主动学习的热忱。作为学校，应当精准反馈孩子在校情况，让家长辅导有的放矢；可以链接资源，组织开展家长培训讲座，分享有效辅导策略知识，为家长充电赋能。作为社区或者社团，则可以组织一些亲子互动活动，舒缓家庭日常紧绷神经，营造和谐共育的友好氛围。

教育界有句至理名言：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这句话，同样适用于家长辅导孩子学习。以平和之心为舟、科学方法为桨，才能平稳穿行知识传授之河，驶向孩子健康成长、亲子亲密无间的彼岸。希望家长和孩子能在其乐融融的氛围里，一起见证学习和成长的乐趣。

文：陌语

审核：亓浩波

编辑：陈媛媛

校对：李腾腾