三岁小满对娘说；毛泽东爷爷曾经称过一个人，为人民教育家

河南神童小满儿和妈妈唠嗑片段；

《小满问妈妈； “你搁那屋干啥了？"

她妈妈应道；“我呀，嗯？看书来，学习来。”

小满毫不客气的跟妈妈说； “再看也白搭。”

她妈妈回应道；“ 咋了，我看个书不学个知识啊。”

小满跟妈妈说； “你再看书，”

小满接着跟妈妈说； “不改变自己的行为，也白搭。”

小满接着跟妈妈说； “不是小瞧你嘞，学习有两个阶段；一个明理，一个实修。明理就是明白道 理。”

小满接着又跟妈妈说； “把原理弄清楚，啥事该做，啥事不该做。”

小满接着认真跟妈妈说； “实实在在的去修行，把学到的知识运用起来，改变自己。”

接着小满抬头盯着妈妈说；“明理的过程就是知的过程，实修的过程就是行的过程。达到知行合一。”

接着小满举例对妈妈说；“明朝有个王阳明，天天看书的啥。”

小满认真对娘说；“毛泽东爷爷曾经称过一个人，为人民教育家，知道这个教育家是谁不？”

她妈妈回应道；“不知道。”

小满告诉妈妈说；“陶行知。以前他叫陶知行。还有个名，是陶衡。达到平衡。”

接着小满批评妈妈说；光看书不改变自己，咱也不知道看啥。不要假装努力，结果不配你演戏。”》

小满儿和妈妈的一段唠嗑，简直让人大开眼界，同时也让人对这个小家伙刮目相看。别看小满儿年纪小，说起话来那叫一个头头是道，逻辑清晰，道理满满，简直就是一个“小哲学家”！

小满儿看到妈妈在房间里看书，就好奇地问：“你搁那屋干啥了？”妈妈回答说：“我呀，看书来，学习来。”小满儿一听，立刻毫不客气地反驳道：“再看也白搭。”妈妈有点懵，问：“咋了，我看个书不学个知识啊。”小满儿一本正经地说：“你再看书，不改变自己的行为，也白搭。”

听到这里，我忍不住笑了。这小满儿，小小年纪就懂得“知行合一”的道理，真是太厉害了。他接着给妈妈上了一堂“教育课”：“不是小瞧你嘞，学习有两个阶段；一个明理，一个实修。明理就是明白道理，把原理弄清楚，啥事该做，啥事不该做。实实在在的去修行，把学到的知识运用起来，改变自己。”

小满儿还举了例子：“明朝有个王阳明，天天看书的啥。”他接着说：“毛泽东爷爷曾经称过一个人，为人民教育家，知道这个教育家是谁不？”妈妈摇摇头说：“不知道。”

小满儿得意地说：“陶行知。以前他叫陶知行。还有个名，是陶衡。达到平衡。”

听到这里，我简直要被小满儿的博学多才给折服了。这孩子不仅知道王阳明，还知道陶行知，甚至还知道陶行知的名字变迁，真是太厉害了。小满儿最后批评妈妈说：“光看书不改变自己，咱也不知道看啥。不要假装努力，结果不配你演戏。”

这段对话让我想起了自己小时候，也曾经问过妈妈类似的问题，但妈妈的回答总是简单敷衍，哪像小满儿这样，不仅问得深入，还自己给出了答案。小满儿的这段“教育课”，不仅让妈妈听得目瞪口呆，也让无数网友为之点赞。

有网友评论说：“这孩子太厉害了，小小年纪就懂得这么多道理，将来肯定不得了！”还有网友调侃说：“我怀疑我是假的，我小时候怎么就没这么聪明呢？”

小满儿对娘说；“看书不改变行为也白搭。”小满儿的这段话，其实也给我们成年人上了一堂课。在这个信息爆炸的时代，我们每天都在接收大量的信息，看书、看新闻、看视频，但真正能够改变自己行为的又有多少呢？我们常常陷入“知识焦虑”，觉得自己看得书不够多，学的知识不够广，但却忽略了最重要的一步——将知识运用到实际生活中，改变自己的行为。

小满儿的“教育课”提醒我们，学习不仅仅是为了获取知识，更是为了改变自己，提升自己。只有将知识转化为实际行动，才能真正实现自我成长。所以，让我们都向小满儿学习，做一个“知行合一”的人，不仅要有知识，更要有行动，用实际行动去改变自己的生活，创造更美好的未来。

我想对小满儿说：“孩子，你真是太厉害了，小小年纪就懂得这么多道理，将来一定前途无量。希望你继续保持这份好奇心和求知欲，不断学习，不断进步，成为一个对社会有用的人。”