学霸都在超前学，普娃怎么办？

01

寒假对于大多数妈妈，是最喜欢的，因为是弯道超车的好机会。当然，也会是被学霸狠狠甩远的时候。

对于学霸来说，课内吃不饱，超前学，是必然的，这没什么可讲。

并且学霸超前学的都是数学和物理，道理显然，人家长了理科脑。

普娃怎么办？自然也不能坐着干瞪眼。

长年浇水施肥，总比坐在木桩上碰运气等傻兔子，收获得多。

那么不提前学会让娃错过什么，提前学能给带来什么好处？

不提前学，初中、高中会很辛苦，不能保障睡眠，效率下降，跟不上进度等等。

语言类学科，其实也不叫“超前学”，

比如英语，我是一直强推要提前抢跑，原因很多。

年龄越小越有语言优势，时间充裕，亲子关系和谐，这些都是英语启蒙的最优条件。

在娃开始叭叭学话时，家庭建立一个英语类母语环境，其实就是听英语儿歌，年龄稍大一点，看动画片，听对应音频；亲子阅读，一步步引导娃自己读。

父母口语好，可以进行英语交流，再不济口语外包。

整个过程都在娃的舒适区范围内，兴趣引导进行，没有头悬梁锥刺股般地凭借意志力，战胜人性的惰性。

英语就是要靠早启蒙，路线对，执行能力强。

庆幸我的坚持，把普娃的英语拉到天花板

语文呢，这门学科，大家一定要记住：阅读为王。

在如今语文考试中，真正能拉开考试差距的是阅读理解和写作，是“文学”那部分。

语文学不好，除了语言基础和需要记忆的知识点外，主要原因是文学运用能力不够。

如果没有建立阅读习惯，没有语文素养，孩子们只有应试的套路，分数是没有办法提高的。

阅读的重要性不仅仅体现在语文一门学科上，也支撑着数理化的学习。

阅读更是获取知识的主要途径，在已有知识上再进行新知识学习，如同滚雪球一般。

大家觉得都是中国人，阅读中国字那还不容易，等到需要时候，拿起一本书就开始读呗。

这件事真没这么简单。很多没有在孩提时代建立起阅读习惯的，是看不进去完整的一本书。

顶多看看目录和前言，就丢到一边了。更不要说对知识的深入专研了。

所以，语文课外阅读这个习惯，一定要早早养成，并且在小学的时候，要广泛阅读，至少把初中必读书目完成。

另外，古诗和文言文这部分，是纯背诵，背下来就是白给分，但是初中了是没有这么多时间花给背诵上的。

小学多听音频，多读，娃年龄大一些，给讲讲诗的写作背景，作者表达意境，自己讲不了，有的是现成视频课。

免费分享：在公众号对话框回复以下关键字：古诗

这部分分值不高，但必须拿到手，提前背，就是保证能为初中的学习减轻负担。

是的，在小学阶段的主要任务就是狠狠拉英语的阅读和听力，在语文上花时间进行阅读和背诵。

到了高年级时间和精力渐渐转向数学和语文的阅读理解与作文。

上面讲的英语和语文具有绝对普遍性，基本上所有的娃都可以采纳。

数学能够分享的共性不多，各娃的数学天赋脑含量不同，意味着超前学各有差异。

但是，对于大部分普娃来说，计算能力和速度要打扎实吧，别给以后粗心这些借口找到存在的理由。

我为什么怼着大家要提前搞英语和语文（阅读和背诵）。就是因为英语和语文这种积累型科目，不挑认知和天赋，但又需要大量时间，这不恰恰适合在小学低年级时来进行嘛。

这样，到了高年级，英语和语文不缺腿，把时间挪给数学。

有一个挺玄乎的数学思维能力，这大概是数学学霸与生俱来就拥有的。

别的娃没有，那就要花时间培养。

语文和英语里面背诵所需的时间都是可以定量的，一首古诗怎么10分，20分钟也背下来了，下次复习时间会用的越来越少。

但是一道压轴题，娃可能思考啊思考，一下午都有可能。

你不给他时间思考，那这种思维能力又没法建立。

从小学毕业到升入初中，娃仅仅才长了2~3个月的年岁，但是功课却好几倍的增长，这么强烈的负荷，很少又娃会很愉悦无痛地接受。

所以，所有的超前学都是为了合理安排和利用时间。把初中能够提前学的，尽量平摊给小学，建立长板，拉齐短板。到了初中就不会那么痛苦不堪了。

02

具体来说，提前学的原因很简单，父母的终极目标是为了孩子高考有好成绩，往前推那就需要中考有好成绩，才能选择好高中。

基于这样的完整长远目标，学习任务下移到初中和小学，这样长期规划和不断提前学，为高考训练加时间，才能跨过这个筛选门槛。

提前学一定要根据孩子情况，同时提前2科是极限。学扎实一点，不要一科不好再来一科，如果一科也学不好，那提前确实没意义。

还有不要盲目跟风，看到年级第一的学霸在提前学数学，就要臆想，我和他一样的进度，我也是年级最靓的崽。

小学阶段到底要怎么超前学，各家有各家的情况。只要自己的选择能让娃真的在初中多睡一会，成绩多提一些分，有优势学科，其他科不拉后腿，那就是娃吃到了父母选择的红利。