放学回家后,父母常做这三件小事,有助于孩子更加积极主动学习
发布时间:2025-03-11 11:20 浏览量:6
有人说:学渣与学霸之间的差距在于放学回家后和周末。
这句话有一定的道理。孩子们在学校里用同样的时间上同样的课,只要都认真去学了,相互之间的差距是不会很大的。
但是放学回家后就不一样了。有的孩子能够做到积极主动学习,有的孩子需要在父母的强迫下学习,还有的孩子彻底摆烂不学。
作为父母,我们当然都希望自己的孩子能够积极主动学习。那么,我们如何做才能让孩子变得积极主动学习呢?
今天我要跟大家分享的这三件事,非常简单。父母如果坚持去做的话,相信孩子的学习状态会逐渐变成你想要的样子。
一、观察孩子的情绪,关心孩子的感受。
1、孩子放学刚进门,拉着脸,一副非常不开心的样子。
这时候,我们要及时察觉孩子的情绪状态,并关心孩子的感受。
我们可以这样跟孩子说:“宝贝,妈妈看到你有些不开心。可以告诉我今天发生了什么事吗?”
不开心的时候,只要说出来,他的不开心就能减少一多半。
也许有的时候,孩子会不想说,我们也不要着急追问,给孩子一点时间:“好的,那你先回房间缓一缓,等你想说的时候再告诉妈妈。”
2、孩子兴高采烈地进门,肯定是有好事发生。
我们可以这样跟他说:“妈妈看到你今天非常高兴,可以跟妈妈分享一下你的喜悦吗?”
相信这时候,孩子肯定会拉着你叽里呱啦地,把让他高兴的事说出来。
当我们能够看到孩子的情绪变化,并用语言把它表达出来的时候,孩子的内心能够感受到我们对他的关心。
相反,不管我们看到孩子回到家的时候是高兴还是难过,都没有把它说出来,反而是催促孩子:“快点洗手吃饭,吃完饭抓紧写作业。”
这样,孩子的情绪就会憋在心里,无法表达出来了。情绪调整不好,他们学习时的状态也不会太好。
二、询问孩子的计划,尽量少指点。
陪读这么多年,我有一个非常重要的心得体会:要想孩子认真去做一件事,第一步就是要把这件事做到当天的计划里。
就像《礼记·中庸》当中说的:凡事预则立,不预则废。
所以我喜欢在孩子当天学习之前问一下孩子的学习计划是什么!
只要孩子把他的计划说出来了,那么他计划中的这些事才有被完成的可能。
当我们询问完孩子的计划后,一般会遇到以下三种情况:
1、孩子的计划做的很差,不是我们想要的样子。
这个时候,除非你觉得自己的方式方法不会引起孩子的反感,否则不要着急批评或指点孩子。
允许孩子按照自己的计划去做。时间长了,相信孩子做计划的能力会越来越好的。
2、孩子计划中的时间节点到了,我们会忍不住催促他。
孩子计划晚上8点开始读书,但是8点钟到啦,他还在跟一道数学题“死磕”。
要去催促他吗?当然不要!
此时我们如果去催促他,不仅打断了他的思路,还会让他无心后面的阅读。
3、当我们发现孩子的计划做得过于密集,根本无法实现时,可以给予适当的建议。
我们可以这样跟孩子说:“妈妈觉得如果你按照这份计划做完的话,肯定会非常劳累的。我们要不要把计划调整得稍微宽松一点,妈妈也希望你能够有时间好好休息一下。”
在孩子执行计划的过程中,我们尽量不要去打扰他。
当孩子的计划执行完毕后,我们可以跟他一起复盘一下计划的执行情况。
在这个过程中,孩子可以总结经验教训。以后他的计划肯定可以做的越来越好。
三、询问孩子的需求,并给予积极的支持。
平常我总是喜欢白天把所有的事情都做完,晚上的时间全部留给孩子。
一般在吃晚饭的时候,我会问孩子:“今天有什么需要我帮忙的吗?”
上初中的女儿一般会让我帮她听写一下单词,检查一下背诵。
上一年级的儿子,除了让我陪他写作业外,还会让我陪他玩。
其实,这些事情,即便我不主动问,平常也是要帮他们做的。
但是我问了,孩子们就能感受到我对他们的关心和支持。
虽然只是多一句话的事儿,但是效果真的不一样。
养育一个优秀的孩子,靠的不是我们在孩子身上花了多少钱,也不是我们为孩子做出了多大的牺牲,而是生活中的这些小细节。
只要我们用心长期坚持做下去,相信孩子会越来越好的。