放学回家后，父母常做这三件小事，有助于孩子更加积极主动学习

有人说:学渣与学霸之间的差距在于放学回家后和周末。

这句话有一定的道理。孩子们在学校里用同样的时间上同样的课，只要都认真去学了，相互之间的差距是不会很大的。

但是放学回家后就不一样了。有的孩子能够做到积极主动学习，有的孩子需要在父母的强迫下学习，还有的孩子彻底摆烂不学。

作为父母，我们当然都希望自己的孩子能够积极主动学习。那么，我们如何做才能让孩子变得积极主动学习呢？

今天我要跟大家分享的这三件事，非常简单。父母如果坚持去做的话，相信孩子的学习状态会逐渐变成你想要的样子。

一、观察孩子的情绪，关心孩子的感受。

1、孩子放学刚进门，拉着脸，一副非常不开心的样子。

这时候，我们要及时察觉孩子的情绪状态，并关心孩子的感受。

我们可以这样跟孩子说:“宝贝，妈妈看到你有些不开心。可以告诉我今天发生了什么事吗？”

不开心的时候，只要说出来，他的不开心就能减少一多半。

也许有的时候，孩子会不想说，我们也不要着急追问，给孩子一点时间:“好的，那你先回房间缓一缓，等你想说的时候再告诉妈妈。”

2、孩子兴高采烈地进门，肯定是有好事发生。

我们可以这样跟他说:“妈妈看到你今天非常高兴，可以跟妈妈分享一下你的喜悦吗？”

相信这时候，孩子肯定会拉着你叽里呱啦地，把让他高兴的事说出来。

当我们能够看到孩子的情绪变化，并用语言把它表达出来的时候，孩子的内心能够感受到我们对他的关心。

相反，不管我们看到孩子回到家的时候是高兴还是难过，都没有把它说出来，反而是催促孩子:“快点洗手吃饭，吃完饭抓紧写作业。”

这样，孩子的情绪就会憋在心里，无法表达出来了。情绪调整不好，他们学习时的状态也不会太好。

二、询问孩子的计划，尽量少指点。

陪读这么多年，我有一个非常重要的心得体会:要想孩子认真去做一件事，第一步就是要把这件事做到当天的计划里。

就像《礼记·中庸》当中说的:凡事预则立，不预则废。

所以我喜欢在孩子当天学习之前问一下孩子的学习计划是什么！

只要孩子把他的计划说出来了，那么他计划中的这些事才有被完成的可能。

当我们询问完孩子的计划后，一般会遇到以下三种情况:

1、孩子的计划做的很差，不是我们想要的样子。

这个时候，除非你觉得自己的方式方法不会引起孩子的反感，否则不要着急批评或指点孩子。

允许孩子按照自己的计划去做。时间长了，相信孩子做计划的能力会越来越好的。

2、孩子计划中的时间节点到了，我们会忍不住催促他。

孩子计划晚上8点开始读书，但是8点钟到啦，他还在跟一道数学题“死磕”。

要去催促他吗？当然不要！

此时我们如果去催促他，不仅打断了他的思路，还会让他无心后面的阅读。

3、当我们发现孩子的计划做得过于密集，根本无法实现时，可以给予适当的建议。

我们可以这样跟孩子说:“妈妈觉得如果你按照这份计划做完的话，肯定会非常劳累的。我们要不要把计划调整得稍微宽松一点，妈妈也希望你能够有时间好好休息一下。”

在孩子执行计划的过程中，我们尽量不要去打扰他。

当孩子的计划执行完毕后，我们可以跟他一起复盘一下计划的执行情况。

在这个过程中，孩子可以总结经验教训。以后他的计划肯定可以做的越来越好。

三、询问孩子的需求，并给予积极的支持。

平常我总是喜欢白天把所有的事情都做完，晚上的时间全部留给孩子。

一般在吃晚饭的时候，我会问孩子:“今天有什么需要我帮忙的吗？”

上初中的女儿一般会让我帮她听写一下单词，检查一下背诵。

上一年级的儿子，除了让我陪他写作业外，还会让我陪他玩。

其实，这些事情，即便我不主动问，平常也是要帮他们做的。

但是我问了，孩子们就能感受到我对他们的关心和支持。

虽然只是多一句话的事儿，但是效果真的不一样。

养育一个优秀的孩子，靠的不是我们在孩子身上花了多少钱，也不是我们为孩子做出了多大的牺牲，而是生活中的这些小细节。

只要我们用心长期坚持做下去，相信孩子会越来越好的。