AI时代数学启蒙新路径：郑州名师开讲亲子课堂破解教育迷思

3月16日，郑州购书中心凯旋店内，一场聚焦人工智能时代儿童数学教育的亲子公开课引发教育新思考。河南省名师、河南省学术技术带头人范苇以《AI背景下儿童数学学习如何真实发生？》为主题，通过理论解析与创新案例展示，为现场百余组家庭揭开数学思维培养的核心密码。

本次课堂创新采用辩证讨论模式。在"是否支持AI介入儿童学习"的头脑风暴中，家长代表们各抒己见。范苇指出："AI工具化已成必然趋势，关键在建立使用边界。"她建议家长引导孩子将AI定位于解题思路拓展工具，而非答案生成器，并通过"问题复述-方法验证-举一反三"三步法培养深度学习能力。

针对数学教育痛点，范苇现场解密教学方式转型。通过对比"套公式"与"建逻辑"两种教学模式，揭示教育本质差异：前者虽能快速解题却固化思维，后者通过底层逻辑推导培养真正数学思维。"当AI可以秒解公式时，人类的核心竞争力在于思维过程的不可替代性。"范苇强调，教学中应设置"认知冲突-自主探索-规律发现"的思维路径，使数学学习从记忆层面向理解层面跃迁。

课堂创新呈现故事化教学案例，将《九章算术》中的数学智慧融入现代情境剧，使抽象的分数概念具象为分披萨的生活场景。"数学故事不仅能突破学科壁垒，更能构建情感联结。"范苇表示，通过《数学西游记》《几何王国历险记》等原创故事IP，可唤醒孩子的学科好奇心，实现"知识遗忘后仍留思维印记"的教学效果。

据悉，本次活动系郑州市新华书店联合知木新语打造的"检索力"培养计划组成部分。专为8-13岁青少年设计的《数据猎人：追踪"流量迷宫"的隐藏法则》研学项目，通过破解信息陷阱、分析算法逻辑等沉浸式任务，系统提升数智时代核心素养。参与家庭后续还可解锁数据可视化工具特训、算法逻辑工作坊等系列教育服务。

在数字洪流席卷教育的当下，范苇寄语家长："守护好奇心比传授知识更重要。当孩子学会用数学眼光观察世界，用数学思维解决问题时，真正的学习才悄然发生。"

来源 河南青年时报·东风新闻

记者 许度寒

编辑 张磊

校对 杨阳

审核 田震