妈妈们，一定要知道学习是孩子自己的事儿

不管你愿不愿意，承认不承认，你终会发现，到最后，你总要向孩子低头，放弃对抗，一起向前走，才是彼此最好的归宿。

其实孩子都有尊严和面子，他有他要面对的人生，他有他解决问题的办法。尤其随着年龄增长，孩子心里啥都知道，甚至比我们都了解自己该干啥不该干啥。

但最后，他为啥会选择和你对抗，你说向东，他偏向西；你说好好写作业，他偏要磨蹭给你看呢。因为孩子发现让家长关心自己的一种方式，就是学习成绩不好。不管你平时怎样不理我，只要学习成绩不好，作业不完成，你就没有办法，你就必须来关心我。所以很多孩子做作业拖拉，成绩不好，都是表达自己对父母不满的一种方式，也是要引起父母注意的一种方式。

只是孩子选择了一种破罐子破摔、自暴自弃的行为，你说他为啥不考个100来吸引我啊，因为，相对于卷来说，摆烂更容易啊。换句话说，当下最快捷的方式，可能就是不写作业，或者课测不理想吧。

你哪怕平时对我不管不问，但总会关注班级群吧，总会看到老师发的课测成绩，或者老师发的没有完成作业的学生名单吧，孩子以此来作为对父母的报复，哪怕“杀敌一千，自损八百。”

所以放弃和孩子的对抗，最好的方式就是不陪写作业，让孩子知道学习是他自己的事儿，他爱写不写，不写学校老师会批评他，我们父母只需做到管住自己，一定要忍住。

我们家有两个小学生，我从来不管她们作业完成情况，写不完，老师去学校会批评；需要我签字，我就签，需要我打印作业，我会全力配合，总之，我一直在，但我不盯。

为啥，一直围着孩子转，孩子累我也累，更何况我还真的有很多自己的工作要做，所以在我们家，很多时候是这样的，书房里，我在看书或者工作收尾，二宝在我旁边写作业，大宝在她卧室写作业，我们各司其职，互不打扰。偶尔她俩遇到难题，我和爸爸也有分工，语文英语找我，数学找爸爸。

这样，我们就不用花功夫对抗彼此，那如果到睡觉时间，孩子作业仍然没有写完怎么办，让孩子自己选择。她可以抓紧时间写完再睡觉，也可以明天早点起床补作业，或者不写去上学，换句话说，让孩子自己承担选择的后果。如果我们只是控制孩子的行为，但我们自己承担不了后果，其实是无效的耍流氓的控制。

双减下，学校的作业，孩子完成一般都没啥问题，毕竟也不多；辅导班的作业，一般都有足够的时间可以完成，而对于低龄阶段的孩子，家长要做的就是提醒，仅此而已。

父母给孩子空间和自由，孩子才会拥有更多的决策权。而孩子都是喜欢被认可和表扬的，所以孩子也会逐渐对自己负责，成绩也差不到哪去。

只是现实中，有很多孩子要花很多时间对付家长。孩子对付家长，家长注定是失败者。你说我有很多招可以控制孩子，那我倒要看看，最后谁赢。我发现在我们家，最早退出的永远是我们父母，你会发现商量沟通远比要求更省事，所以我时刻提醒自己，和孩子做朋友，不跟她玩对抗游戏。我们俩是一伙儿的，我们一起玩儿，比如我们家大宝经常和爸爸熬夜，往往我和妹妹睡着了，她还和爸爸在书房各忙各的，我很少知道她几点睡觉的。我们后来就达成了默契，她可以晚睡，但早起闹钟定好，我不会叫她起床。所以在我们家从来就不存在早上捣蛋叫不起来的情况，相反每次都是闹钟音乐响起，大宝就自动起床洗漱了，因为她知道，我不会喊她上学。

那学习呢，其实也一样，我们家大宝学习特别好，也比较省心；二宝不是特别拔尖，但也可以，我允许，我接受，毕竟每个孩子天性不一样。所以二宝数学口算100拿回家炫耀的时候，大宝就很不屑“我一年级的时候，每次都100好吧”；而二宝每次错了1题或者2题的时候，自己也很自洽，“妈妈，这次考试我只错了1个/2个。”我听后，首先会肯定孩子，其次会问她做错的现在会了吗？我不表现出太大的惊喜或者落差，孩子对成绩就没有那么关注，心里也不会有太大的负担，考多少分，都可以（当然考100她更开心），妈妈都一样爱她，所以她心理能量是满的，人也是自信的。

如果碰到不省心的孩子呢，学习成绩不太好，你也要忍住，不管他怎么不做作业，成绩多不好，都要忍住，不要去理，你一理就会黏上。你要知道，学习这件事你可以管，但是你没法为这件事的结果负责。你想全盘控制一件事，但是又不为这件事的结果负责，这就很容易形成恶性循环，你追我赶，两个人就耗上了。

把学习的主动权交还给孩子，只做陪伴者。让孩子清楚，他的学习、作业、考试都是他自己的事，他要为过程和结果负责。但他要是不开心了，我们可以一起面对。他说这一次考砸了，我们可以一起分析下试卷，看看哪些是粗心造成的，哪些确实是没有掌握，要让孩子知道成绩不是一切，考试只是检测学习结果的一种方式，平常心对待，有则改之无则加勉。

那如何做到呢，其实关键还是我们父母自己，随着孩子的成长，我越来越发现，当父母是需要与孩子一起不断学习成长的，没有一劳永逸的方法。同时一定不要将自己的全部精力都放在孩子身上，要找点自己喜欢的事儿做，但也要以身作则，比如我经常在孩子写作业的时候，读书，小不点也耳濡目染，经常会拿书让我给她读。

不要高估孩子的自律，我们自己尚且做不到极致的自律，又怎能要求孩子只学习不玩乐呢，尤其现在手机平板都离不开的时候。如果不想让孩子沉迷手机，最好的方式，就是孩子写作业的时候，不要让电子设备出现，书桌上只有学习用品，没有其他。写完作业可以玩会儿，或者和孩子约定下，什么时间用平板，用多久，但一定要记得提前确认。不要等孩子拿平板玩了一小时，作业却一点没动，你再发火。

其次，要尽可能把写作业这件事和积极愉悦的情绪联系在一起，孩子为什么不愿意写作业呢，要么不会，要么有更好玩的事情抵挡不了诱惑。但不管哪一个，我们都可以提前干涉，让孩子对完成作业有积极的期待，比如我们二宝每次完成美术作业后，都特别期待上美术课，因为她画的画经常被老师表扬；大宝每次上英语课就很期待，因为每次课测100让她很期待，为了这个满满的自豪，她每次都会认真复习单词。

最后，家长的立场很重要。每天放学后的沟通很重要，了解孩子在校情况，不论是学习还是生活，让孩子清楚，大爱之下有原则；我不是你的敌人，我是你的队友，我们遇到事情一起面对，但是，学习归根结底是你自己的事儿。