“我儿子没做错”，6÷6÷6÷6=1被判错，妈妈质问老师后原地愣住了

“我儿子没做错”，6÷6÷6÷6=1被判错，妈妈质问老师后原地愣住了

小学教育，重点究竟在哪？

你以为小学知识简单，辅导作业就轻松？事实真是如此吗？很多家长觉得，小学那点知识，自己随便教教肯定没问题。

毕竟小学阶段的知识点大多都是些基础常识，凭借自己的知识水平，辅导起来肯定是小菜一碟。

就像有位 “高学历妈妈”，大学毕业的她对自己的能力自信满满，可没想到，在辅导儿子小学作业时，却遭遇了 “滑铁卢”。

小学阶段，知识点确实相对基础和简单，但这背后的教育目标可不简单。小学教育的重点并不只是知识的传授，更重要的是培养孩子良好的学习习惯，塑造正确的世界观、人生观和价值观。

学习习惯对孩子的学习生涯影响深远。就拿预习和复习来说，养成预习习惯的孩子，在课堂上能更快地理解老师讲的内容，学习效率更高；而课后及时复习，则能帮助孩子巩固知识，加深记忆。

像那些每天回家主动先完成作业，然后复习当天学习内容，再预习第二天课程的孩子，往往在学习上更有主动性，成绩也更稳定。

而三观的塑造则关乎孩子的一生。一个拥有正确三观的孩子，在面对困难时会有积极的态度，在与他人相处时懂得尊重和包容，在面对诱惑时能坚守自己的原则。

可别小看小学的题目，虽然知识点基础，但考察形式那是多种多样，常常暗藏玄机。很多习题册为了创新，会设计一些看似简单，实则很容易让人犯错的题目。

就像上面提到的那位 “高学历妈妈”，在一道四年级的数学题上就栽了跟头。

“高学历妈妈” 的自信与挫败

那天，这位大学毕业的妈妈像往常一样，坐在儿子身边辅导作业。灯光柔和地洒在书桌上，她看着儿子作业本上的那道数学题 ——6÷6÷6÷6=？，心里想着这题也太简单了，以自己的学历，辅导小学作业还不是信手拈来？

于是，她自信满满地告诉儿子答案是 1，还跟儿子讲，你看 6 除以 6 等于 1，那不管后面再除以多少个 6，结果肯定还是 1 。儿子对妈妈的话深信不疑，认真地把答案写在了作业本上。

可没过几天，作业发下来了，儿子哭哭啼啼地回到家，把作业本往桌上一扔，生气地说：“妈妈，你教我的题错了，老师给打了个大红叉，我以后再也不相信你了！”

妈妈一听，心里 “咯噔” 一下，怎么可能呢？她拿起作业本一看，果然，那个鲜红的叉格外刺眼。

这可不行，在儿子面前可不能丢了面子。于是，妈妈决定去找老师问个清楚。当她来到学校，看到年轻的老师时，心里还犯嘀咕，觉得可能是老师判卷失误了。

她语气强硬地质问老师：“这道题答案肯定是 1，到底是我没文化，还是您没文化啊？我儿子明明没做错！”

小学题的 “陷阱” 与玄机

小学的题目，知识点看着简单，可考察形式那叫一个五花八门。出题人就爱 “拐弯抹角”，把基础知识点藏在各种新奇的题目里，一不小心就容易掉进 “陷阱”。

就拿这道让 “高学历妈妈” 翻车的 6÷6÷6÷6 来说，乍一看，不就是一连串的除法运算嘛，简单得很。

可实际上，这道题背后藏着大学问呢！它可不是单纯地考你会不会做除法，而是要考查你对数学规则的深度理解，以及运算规则的规范演算能力。

在数学运算里，运算顺序是非常重要的规则。这道题就像是一个小 “陷阱”，专门等着那些粗心大意、不重视运算顺序的学生和家长。

很多人看到 6÷6 等于 1，就想当然地觉得后面不管再除以多少个 6，结果肯定还是 1 。就像这位妈妈，她就是因为没有严格按照运算顺序来计算，才得出了错误的答案。

但数学是一门严谨的学科，每一步都得有依据，都得按照规则来。

这道题正确的计算方法是，从左到右依次进行除法运算：先算 6÷6 等于 1，再用 1 除以 6 得到六分之一，最后用六分之一除以 6，也就是六分之一乘以六分之一，结果就是三十六分之一 。

这道题看似简单，实则暗藏玄机，它巧妙地利用了人们的思维定式，让大家误以为两个相同的数字相除结果始终是 1。

班级里很多学生都在这道题上出错，就是因为犯了这个想当然的错误。

这也说明了，小学的题目可不能小瞧，就算是基础的知识点，也得认真对待，仔细审题，严格按照规则来解题，不然很容易就会出错。

老师的耐心与家长的醒悟

面对家长的质问，老师并没有生气，也没有急于反驳。她只是平静地拿起笔，在纸上工工整整地写下这道题的解题步骤。

她一边写，一边轻声地解释着：“这道题，我们要按照数学的运算顺序，从左到右依次计算。先算 6÷6，结果是 1；再用 1 除以 6，得到六分之一；最后用六分之一除以 6，也就是六分之一乘以六分之一，答案就是三十六分之一 。”

老师的声音很温柔，但每一个字都清晰有力，就像一道光照进了家长混乱的思维里。

家长一开始还满脸不服气，嘴里嘟囔着：“我怎么算都是 1 啊，这肯定不对。” 可随着老师的讲解，她的声音越来越小，脸上的表情也从愤怒变成了疑惑，最后变成了恍然大悟。

她看着老师写下的解题步骤，又看看自己之前认为正确的答案，突然意识到，自己真的错了。

回想起自己刚才理直气壮地质问老师，甚至还质疑老师没文化，家长的脸一下子红到了耳根。她心里满是愧疚，觉得自己太冲动了，仅仅因为老师年轻，就不相信老师的判断，实在是不应该。

她低着头，小声地对老师说：“老师，对不起，是我错了，我不该这么没礼貌，误会您了。”

老师微笑着说：“没关系，这道题确实很容易让人出错，很多孩子和家长都掉进这个‘陷阱’里了。只要能明白其中的道理就好。” 老师的宽容让家长更加惭愧，同时也对老师的素养敬佩不已。

这次经历让家长深刻地反思自己的行为。她意识到，作为家长，不能因为自己的一时冲动，就失去对老师的尊重。

老师是孩子成长路上的引路人，他们有着专业的知识和丰富的经验，值得每一位家长的信任和尊重。