妈妈，别逼我学这学那了！10岁前做好这件事，才能真的帮孩子一把

英语，我们都知道很重要。

但是不知道你有没有发现，一说起怎么教孩子英语，很多妈妈就很痛苦。

我和老公自己都是英语渣啊！我自己都学的很痛苦，怎么教孩子啊……

认字母、背单词？就怕没等孩子学会，就已经腻烦的不要不要的了。

为啥？因为传统的学英语方法实在是太太太太太太费劲了！

关键还记不住、学不会、不会用！

其实英美小盆友们为什么没认字也可以流畅地读完一整版报纸？他们能这么厉害，就靠一个秘密武器——Phonics，翻译成中文就是“自然拼读”。

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自然拼读竟然还有个坑？

自然拼读到底是什么时候红火遍了中国的各个青少培训机构已经无从查起。让我猜的话，自然拼读是跟着“同步美国教材”这个口号进入的中国。

先不说自然拼读本身，光是“同步”这两个字，就让我想提醒一下爸爸妈妈们，这里有个坑，小心，别那么快的往下跳。

先表示一下我的态度：自然拼读有很多的好处，也推荐小朋友学习。BUT, 绝对不是孩子在没有英语基础的情况下一上来就学习的东西。

为什么？咱们来分析下。

什么是自然拼读？

做一个最容易理解的类比：英语有一点像我们熟悉的拼音。

我们看到一个拼音，比如ba，你就能拼出来，因为你知道b发什么音，a发什么音，拼在一起就可以拼出来。

当然汉语比英语多一层，汉语本身是不能拼出来的，所以要借助拼音；英语本身就类似于我们的拼音，只要知道每个字母分别的读音(letter sound)是什么，就可以把单词给拼出来。

比如，字母k，大家第一反应肯定是这个字母的读音，这个叫做letter name。但这个字母放到一个单词里面的时候所发的音（其实就是我们查音标查出来的那个音），叫做letter sound。

英语母语国家的人是不认识音标的，他们就会记住字母的letter sound，然后通过学习相关的规律，把一个陌生的单词给拼出来。

自然拼读的目的是什么？

用我的话来讲，自然拼读的目的，和我们认识汉语拼音一样，是在于解决“文盲--不识字”的问题。用专业的话来说，就是：

实现自主阅读

很多人听力和口语完全可以正常交流了，但是不学习自然拼读，看到一个单词拼不出来，依然没有办法过度到读写。

对于小朋友而言，大部分英语为母语的孩子是在4,5岁的时候开始初步学习自然拼读的。

这个时候孩子已经能够自然用英语交流了，只要能够把单词拼出来，就知道是什么意思了。这个学习的过程可能会持续到小学2,3年级。

自然拼读不是那么简单!

为什么呢？

原因1：letter sound不一定唯一

letter sound和拼音、和音标的而区别在于，字母的letter sound不一定唯一。比如字母c，在cake里面，发的是字母k的letter sound；voice, 发的是s的letter sound。

原因2：发音规律上百种

对于没有英语基础的小朋友而言，背发音规律，还不如多练练听力口语。

原因3：很多单词是不符合发音规律的

自然拼读的这么多中发音规律，能解决大概85%左右的单词。剩下的就是不规则发音、比较难搞定的单词（tricky words)，需要再单独学习。

比如我经常听人读错的词，said,这个ai就不符合发音规律。这些词通常就是会引起拼读错误的词汇。

这就是为什么对于一个中国小朋友而言，即使只学了自然拼读，哪怕学得特别好，也还是会有不少读不出来的单词。

并且，从这里又延伸出来了一个新的种类，叫做sight words。

sight words是最最高频出现的单词，通常都不复杂，单独学习，整体记忆。一共有200多个。这个也通常会和自然拼读搭配着学习。比如：

讲到这里，你是不是有点理解了，这就是为什么自然拼读会成为一门非常专业的课程。

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中国孩子需要学习自然拼读吗？

答案是：可以学，也必须学。

为什么呢？咱们来分析下。

2022年新课标要求

在今年刚公布的《新课标》里，就明确要求必须掌握自然拼读，而且还掰得很细，感知字母发音、熟悉拼读规则、体会语音语调、拼读单词等等都有提及：

可能在之前，很多家长对自然拼读的态度是可学可不学。但现在，自然拼读已经成为新课标的刚性要求了。

学会自然拼读价值大

国内外都在强抓自然拼读，原因很简单，正确掌握后，最终能达到“见词能读、听音能写”的效果，能轻松拼读出80%左右的英文单词，对于英语学习来说吸引力太大了。简单来说就是让孩子：

1）提高效率，不再死记硬背单词

看到单词，不管认不认识，都能根据拼读规则，读出单词发音；

听到单词，不管知不知道，都能根据发音，拼写出来。

提到背单词，我想应该是很多家长和孩子的痛。天天死记硬背还记不住。

但如果学会了自然拼读，就不一样了，记单词的效率能大大提升。比如，掌握了一个拼读规律，就相当于掌握了一系列单词，举个例子，掌握字母ear 发/ɪr/的音，就能快速掌握一系列单词。

据牛津出版社编辑组的数据研究统计：

利用自然拼读法，词汇每年自然增长2910-4850个。

不用自然拼读法的，靠强制记忆，只能学到不超过600个新单词。

按照这个速度，如果要掌握10万单词，学过自然拼读的话可以在23岁前达成，没学过自然拼读的，要到173岁！

2）从听说过渡到读写，实现自主阅读

很多孩子听力和口语完全可以正常交流了，但是不学习自然拼读，看到一个单词拼不出来，依然没有办法过渡到读写阶段。

但一旦掌握自然拼读就不一样了，比如绘本里有这样一句话：I like cats. 但是孩子不认识like 和cats 这两个单词。通过自然拼读法将L-i-k-e 和 c-a-ts 拼读出来后。结合之前输入的词汇，他知道like是喜欢，cats是猫，很容易将阅读进行下去。

美国学者Richard Adams说，从小学开始就用自然拼读方法阅读的孩子，其阅能力超越同龄孩子至少两岁。

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自然拼读的学习是一项系统的工程，一句两句可能说不清楚。

为了帮大家答疑解惑，我们特别推出了自然拼读的特训营，在营里有专业的老师帮大家带学，详细讲解自然拼读的正确学习方法；还有有趣的拼读内容，通过动画、儿歌、游戏的方式激发孩子的拼读兴趣。

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