2岁半“小调皮”幼儿园门口惹众怒！老师妈妈带头“讨说法”

“那个小孩子打你了吗？你记住了，下次有人打你，你要打回去”。一位宝妈对着一个小女孩说。

这个女孩儿和宝妈我都认识，他们经常放学了以后在幼儿园门口玩儿，这位宝妈是幼儿园的老师，我家孩子经常和这些大哥哥，大姐姐们一起玩儿。

我和女儿在运动器械那里玩儿，这个小姐姐蹲在地上，嘟着嘴巴，一看就是生气了。我就问她，“怎么啦？”那个小姐姐说:“那个小弟弟抢我的玩具还打我”。说着说着这个小女孩儿就哭起来了，这个时候和这个小女孩儿一伙的小伙伴们，他们都是大班的小朋友，一起冲到我面前来跟我说:“阿姨，阿姨，那个小男生上次还抢我的玩具，还把我的玩具给摔坏了。哼！然后他还会用脚踢我们”。他们七嘴八舌的一个个向我告状，我知道这些大朋友们都是有家长在的，我可不好直接介入。

可能是由于这个动静太大了，终于引起了这帮大朋友们家长的注意。大朋友的家长们都来了，有3，5个宝妈呢。孩子们纷纷向自己的家长告状，这些宝妈们也没有直接去找老奶奶理论，她们只是对自己的孩子说，以后离那个小男孩儿远点儿，不要和他玩儿。

但是刚刚那个小女生是主要的受害人，她依然在哭泣。她的妈妈正好也是幼儿园老师，她询问了他女儿，那个小男生到底有没有打他？所以才有了开头她对女儿说的话:如果有人打你你就还回去。

这个老师妈妈就牵着小女孩的手去找那个老奶奶去了。她们说了什么，离得远，我也没听见，我只听见那个老奶奶说，他家孙子才2岁半。我们暂且叫这个小男孩叫“小调皮”吧！

这种事情只有当事人自己去解决，外人是不好介入的。但是我知道这个老奶奶一向是个护短的，因为她已经带着小调皮在这里玩了有一个星期了。小调皮确实是喜欢抢别人的东西，还会喜欢用脚去踢别的小朋友，大概是小调皮的语言表达弱了点吧。

那个老奶奶嘴上也说着不要抢别人的东西，不要打别人，但是他的行动总是比他的语言迟缓好一阵儿。等小调皮把人家的玩具抢了，摔了，把人家孩子打了，她才姗姗来迟，嘴上说着:“不能打人，不要抢人玩具”。搞得其他家长也不好发作。

那帮大朋友们被家长带走了。我女儿和另外一个小班的女孩一起玩狐狸玩偶，你传给我，我传给你。这个时候又有另外一个小男生也想加入我们。他就显得很讲礼貌，大声的问:姐姐，我们和我能和你一起玩儿吗？他们三个一起玩儿的时候，礼貌男孩不小心扔到了小班女孩的头，礼貌男孩的奶奶赶紧教他说对不起，并教他抱抱姐姐。礼貌男孩笑嘻嘻的拥抱了一下小姐姐。

不知道小调皮从哪忽然冒出来了，他拉着礼貌男孩手就拽他走，估计要和他一起玩儿。礼貌男孩儿不愿意跟他玩儿，甩开了他。我看见小调皮的奶奶在后面慢悠悠朝这边走来。小调皮再次来拽礼貌男孩儿的手，而且用脚踢礼貌男孩儿。礼貌男孩的奶奶赶紧来拉架，说着“不要打，不要打。”要把他俩分开。

俩孩子分开后，小调皮还是要去踢礼貌男孩，礼貌男孩的奶奶把男孩护在身后，小调皮还是有进攻倾向，一次次尝试接近礼貌男孩，礼貌男孩的奶奶假装脱鞋要揍小调皮，手在空中挥着空气，可这依然没能阻止小调皮，小调皮穿过防线还是抓住了礼貌男孩的手，就在这电光火石之间，礼貌男孩儿身体前倾把小调皮给撞倒了。

小调皮一屁股拍坐在地上，哇哇大哭起来。这个时候小调皮的奶奶姗姗来迟，赶紧把小调皮拉起来，嘴上说着:“别哭，别哭，我让姨奶打他，我让姨奶打他。”礼貌男孩的奶奶看小调皮哭了，赶紧安慰他啊:“别哭了，别哭了，姨奶打他啊，姨奶打他啊。”然后在礼貌男孩身后拍巴掌，假装教训他。礼貌男孩儿的奶奶告诉礼貌男孩“不能推人，不能推人啊。快和人家说对不起。”礼貌男孩儿说了句对不起又跑到我们这儿来，要和我们继续玩儿。

小调皮没有作罢，作势要报复礼貌男孩儿。他拼命挣脱奶奶的手，小调皮的奶奶把小调皮拉远了。没玩儿了3秒，小调皮又跑回来了。这回他把我们的狐狸玩偶抢走了，这下我女儿可不干了，她也跑过去追上去喊着:“还给我！”我赶紧制止女儿告诉她:“你别动，妈妈去拿。”小调皮一边跑一边回望，正好没拿住小玩偶，玩偶掉地了，我顺势拿起小玩偶回来了。

礼貌男孩的奶奶也一直谨防着小调皮，我怕孩子们再发生冲突，赶紧提议解散回家，小调皮奶奶也终于把小调皮带走了。

其实我不太喜欢没有边界感的家长，小孩子是需要管教的。我觉得小调皮奶奶的这种行为就有点溺爱了。对于孩子，确实有可怕2岁之说，小孩子频繁的抢东西，动手打别人是需要从小管的，并不仅限于语言阻止。如果说孩子总是屡教不改，家长应该及时的把小孩子拉开。说白了，其实现在谁家的小孩儿都珍贵，都不愿意自己的孩子受委屈，这也就是为什么那个老师妈妈会带着女儿去向那个2岁的小孩子讨要一句“对不起”了。