为什么很多男孩到了三年级就不太听妈妈的话?答案很扎心
发布时间:2025-06-14 14:30 浏览量:28
大家好,我是红红~
久未联系,忽然得知昔日好友英子宁可放弃晋升的机会,选择降职降岗也要调回县城。那一刻,红红的第一反应就是“你傻了吧?”
要知道,在我们这个小地方,越靠近城中心,越不可能往上走一步,反而是那些呆在小村镇的,早早就拿到了晋升机会。
更别说,英子当初去到乡村,本来就是奔着职称晋升去的。
谁知,面对红红的不解,英子反而豁达地一笑:“我没傻,主要也是为了孩子。”
原来,英子的儿子敏敏自从进入三年级后,整个人就像变了一样,以往乖巧懂事的孩子,却再也不听英子的话了,要是英子多说两句,孩子还会当场和母亲争执。
“没办法”英子说,“工作是为了生活,可不能为了工作,把孩子耽误了。”
看红红还是不太理解的样子,英子苦笑道:“男孩子进入小学中高年级后,很多都会和妈妈闹矛盾的。”
无独有偶,一次闲聊,同事李姐也说过,她儿子大概也是从三四年级开始就不肯听她的话了,当时李姐怎么都想不明白:自己一手带大的孩子,怎么说翻脸就翻脸了?
母子俩当时吵吵嚷嚷了2-3个月,最后还是孩子爸爸接过了儿子的学习辅导,母子间的关系这才有了缓和。
那么,为什么很多男孩到了三年级就不太听妈妈的话?答案很真实,也很扎心。
琳琳说,她发现另一个奇怪而有趣的现象:儿子小时候非常信任妈妈,无论妈妈说什么,他都会说好,并乖乖顺从,很少提出质疑。即使偶有不愿,只要给他一个不太离谱的理由,孩子都会接受。
可是,儿子进入三年级后,忽然就变聪明了,无论妈妈说什么,他都要问一句“为什么”,如果给的理由有点敷衍,孩子还会据理力争。
比如,以吃糖为例,以往不让孩子吃糖,最多说一句“吃糖会牙疼”,孩子就不闹了。
可是,从三四年级开始,再说“吃糖会牙疼”,儿子一定会回嘴:“我又不吃很多,就一颗而已”“你每次都这么说,就不能用点心?”“我又不是小孩子了,你别老把我当小屁孩。”
琳琳无奈地说,很多时候,她都会被儿子那连珠炮似的反问给噎住,要是想凭着家长的权威压制住儿子,那更不可能,孩子又哭又闹吵得不可开交。
其实,男孩子之所以有这样的表现,主要是因为,孩子的自我认同感大概就是从8-9岁开始逐渐形成的,他们渴望独立决策、想要决定自己的事情,他们还会通过主动试探权威(家长)来确定自主边界。
尤其是男孩子,这些表现会更明显、行为也会更偏激,很多时候,他们还会通过反抗来表达“自我掌控感”。
此外,这个阶段的孩子,心理上进入具体运算阶段,逻辑思维和批判性思考能力进一步发展,他们会运用自己的认知去分析家长的言行、开始质疑家长的指令是否合理。
基于这两方面的原因,男孩不太爱听从妈妈的话,也就不难理解了。
朋友雪儿有一对龙凤胎,她说,小时候还不太看得出来两个孩子的性格差异。可是,家人在面对两个孩子时,会习惯性地说不同的话。
比如,对儿子灵灵说的大都是“你是男孩子,要保护妹妹”“男孩子最勇敢了,我们灵灵长大了一定是个像爸爸一样的男子汉”;对女婷婷说的则是“婷婷好乖啊”“我们婷婷最漂亮了”。
雪儿说,不知道是不是这些话的暗示意味太明显,儿子和女儿越长大性格越来越迥异:灵灵凡事都想试一下,遇到挫折也不当回事;婷婷则越发温柔。
平时还不怎么样,可是,随着年龄的增长,当雪儿担心孩子受伤而拒绝孩子的请求时,灵灵总会生气、甚至和妈妈起冲突,以表示他的不满。
其实,这一点,很多家长都遇到过:因为传统观念对性别本身就有明确的不同,男孩很多时候被赋予“勇敢”“独立”“有闯劲”,这样的名师暗示导致他们更早尝试摆脱依赖。
如果家长,尤其是母亲以“保护者”的身份介入时,男孩的挫败感急剧增加,确实很容易引发冲突。
还有一种情况也会引发这样的冲突:父亲角色的缺失。
如果父亲很少参与孩子的养育,男孩很可能因为缺乏男性榜样,在没有男性进行正确引导的情况下,男孩很可能转而通过与母亲对抗来探索“男子气概”。
因此,丧偶式育儿实在要不得,尤其在男孩的养育上,父亲更是义不容辞。
周姐最近很是烦恼,她那9岁的次子像变了个人一样,不但说话像炮仗,一点就炸。就连平时的沟通也一不小心就莫名发火。
周姐问他:“你怎么还不做作业?赶紧去做作业。”
孩子嗓门比她还大:“烦死了,我已经打算去做了!”
周姐看他盯着电视不挪步,忍不住抱怨:“刚才就让你去做作业,你怎么还不动啊?快去!”
孩子一脸不耐烦:“催催催,就知道催,我再看几分钟怎么了?”
几乎每次,孩子都会下意识反驳,偏偏周姐是个急脾气,母子俩说不上两句就要爆发争吵,有时候周姐急了,恨不得冲上去怒揍孩子一顿。
“怎么办?”周姐问,“没有一次是爽快去做的,非得动手才行。我总不可能一直对孩子动手吧?”
其实,这也是我们的一个认识误区:我们总希望孩子能令行禁止,为了达到这个目的,一不小心就爱吼孩子、习惯用命令的语气警戒他。
可是,孩子再小也是家庭的一员,是和父母一样的存在,他也渴望平等,如果母亲还是喜欢简单粗暴的方式,比如直接命令说“必须”“不准”,很容易激发孩子的逆反心理。
因此,注意和孩子的说话方式很重要。