“妈妈，我能不去学校吗？”家长开防霸凌会时14岁孩子正挨打，讽刺谁的失职？

校园，本应是守护青春的象牙塔，却成了部分学生的“修罗场”。近年来，校园欺凌事件频发，每一次暴力的发生，都在挑战教育的底线与社会的良知。近日，内蒙古自治区四子王旗第三中学学生张某长达两个月的被欺凌经历，因多方处理争议引发公众关注——被殴打致鼻骨骨折、遭勒索700余元、施暴者仅部分受罚，而学校与教体局的回应更让事件陷入罗生门。

一、事件背景与经过

2025年3月至4月，乌兰察布市四子王旗第三中学学生张某的校园生活沦为噩梦。据其母亲描述，张某频繁遭遇围堵、殴打、辱骂，累计被郭某、王某等9名学生勒索钱财超700元，甚至连饭卡也被抢夺，长期饥饿导致其在课堂上体力不支晕厥。4月中旬，张某遭多人结伙殴打，造成鼻骨骨折、全身软组织挫伤。4月20日，他向母亲下跪哭求“一个星期不去学校”，张母这才惊觉事态严重，当日报警。

事实上，这并非张某首次受害。去年十月，他曾被同学踢伤腹部并独自报警，而彼时其张母正在参加学校组织的防校园霸凌家长会。此次欺凌中，施暴者恶行升级：不仅抢夺食品、生活用品，还胁迫张某从家长手机转账；两名学生甚至追到家中要钱，并扬言“要杀他”。然而，派出所组织的伤残鉴定至今未出具结果，目前仅有旗医院的CT诊断证明。

二、涉事主体与行政处罚

（一）公安机关认定的施暴行为

四子王旗公安局调查显示，此次欺凌事件源于眼镜丢失赔偿、手表维修纠纷、打赌拒付等琐事。郭某、白某、刘某翔等人多次在教学楼厕所、宿舍、班级结伙殴打张某；段某伟受陈紫龙委托，因打赌欠款未付，将张某殴打致鼻骨骨折；王某、牛某也参与不同阶段的施暴。

（二）行政处罚详情

违法行为人年龄勒索金额（元）处罚决定执行情况郭某14岁50+75+23+10+4+14=176行政拘留10日，罚款500元因未满16周岁不执行拘留白某14岁10+10=20行政拘留10日，罚款500元因未满16周岁不执行拘留刘某14岁15+10+15+4=44行政拘留10日，罚款500元因未满16周岁不执行拘留王某14岁38+30+11+15+12+15+23+8=152行政拘留5日因未满16周岁不执行拘留牛某15岁行政拘留10日，罚款500元因未满16周岁不执行拘留段某15岁无行政拘留8日，罚款300元因未满16周岁不执行拘留陈某50未受处罚王某某（十班）30未受处罚李某（九年五班）50未受处罚

警方记录显示，张某被抢夺的财物包括打车费、食品、生活用品，部分款项系被胁迫从家长手机转账。然而，陈某、王某某等3名勒索者未受处罚，段某伟虽未参与勒索却致其骨折，处理结果引发家长强烈质疑。

三、校方与行政部门处理争议

（一）监护人投诉要点

张母指出，孩子饭卡被抢致饿晕后，班主任仅简单询问，校方未深入调查或惩戒施暴者，导致欺凌持续升级。此后，她多次向教育局、巡视组、纪检委反映，却遭遇重重阻碍。前往纪检委时，因不知具体找谁且他人已提前预约，最终只见到接待员，未能与领导沟通；而在教育局，虽见到了局长，但局长表示就按派出所处理结果办，问题始终未得到公正解决。

（二）教体局处理意见

四子王旗教体局6月20日信访回复称事件“部分属实”，将冲突归因于张某“抽烟、藏烟、玩手机”等行为，以及弄丢财物、打赌拒付等个人原因。校方表示，4月14日已对段某伟等人作回家反省处理，班主任与家长多次沟通，校领导亦多次家访。教体局还称，涉事家长两次道歉遭拒，6月17日协商因张母提出“30万元高额赔偿”未达成一致，并否认710元勒索款（称用于消费）及2500元勒索指控（称手表失而复得）。

但张母表示，17号在校方组织的协商会上提出30万元赔偿，是希望借此引起重视、推动事件解决，但这一诉求却被教体局作为拒绝处理的理由。期间，张母见到了两位校长，但沟通并不顺利。校长始终将事件定义为“小孩们打架”，未能真正重视此次严重的校园欺凌行为。此外，当涉事学生家长找上门时，张母出于顾虑，没有让一群家长进家，担心事后难以说清状况，这也在一定程度上影响了沟通。目前，张某因情绪焦虑、头痛居家休养，甚至不敢独处，而涉事学生仍正常在校。

四、事件当前状态与争议焦点

这场风波的核心矛盾仍未平息：校方是否存在监管失职？教体局对受害者“不良行为”的认定，是否意在淡化施暴者责任？部分涉事者未受处罚、伤残鉴定久无结果的背后，是否存在程序漏洞？

如今，张某蜷缩在家中，每一个夜晚都被噩梦纠缠，渴望重返校园却又充满恐惧；张母四处奔波维权，却一次次陷入无助与绝望。她的诉求朴素而坚定：彻查事件真相，让施暴者得到应有的惩戒，还孩子一个安全的成长环境。

这起事件撕开的，不仅是个别学生的道德缺口，更是校园安全管理与社会治理的深层裂痕。学校未能及时干预欺凌，暴露日常监管与心理关怀的缺位；相关部门回应的矛盾与争议，更让受害者家庭对公平正义产生质疑。治理校园欺凌，绝非单一部门的责任，唯有完善法律惩戒机制、强化校园日常监管、构建心理疏导体系，凝聚家庭、学校、社会多方合力，才能真正守护每一个孩子的成长之路，让校园成为驱散黑暗的光明之地。