小学妈妈使用“教育心理学家的方法”，养出批判力牛娃，值得学习

您是否经历过这样的场景？

当孩子追问‘为什么要学英语’，或者拿着手机说‘再玩十分钟’时，亲子间产生的争辩，最后不是父母妥协，就是孩子不情不愿地服从。

六年级语文课堂上，老师开展了别开生面的辩论赛，把家长头疼的‘为什么’，变成了孩子们成长的阶梯。

“以后都电脑打字，就不用练字了吗？”

“以后不出国，现在可以不学英语吗？”

“写完作业，可以不限时玩手机吗？”

“不上培优班，可以吗？”

同学们分小组辩论。

在辩论前，他们查阅资料、整理观点、学会巧用数据；辩论中，他们以对事不对人的辩论态度，展现出了换位思考的智慧；辩论场上的快速反应，突显了他们的应变力、逻辑推理和批判性思维。

在各组辩论激烈时，老师发现有一位同学总是观点独特、论证犀利，能迅速抓住对方论点的漏洞，并用实例和数据加以反驳。

老师回想他平时的课堂表现，听课专注、学习有方法、做题快又准，给同学讲解题总是条理清晰，深入浅出，能快速捕捉到同学不懂的点。其实日常学习中，他就已经表现出了极强的判断力、批判性思维和逻辑推理能力。

为什么在大家水平相当的情况下，这位同学能脱颖而出？（暂且用A代表他吧）课后老师和他聊天，深挖优秀背后的原因，这才发现，他的妈妈把教育心理学方法巧妙融到陪娃学习中，从日常阅读到作业辅导，潜移默化地培养他的批判思维。

A说：“二、三年级时，妈妈送给我一本《给孩子的高效学习手册》，因为是漫画版，我很喜欢读。可是妈妈不让我一口气读完，而是读完一个小结和我一起练习。我在辩论赛上能够把对方辩手说得哑口无言，多亏了这本书中的学习方法，也多亏了妈妈带我一点一点练习。”

老师：你们是怎么练习的？

A：“记得最开始读《西游记》时，那会儿还是注音版的，我们照着《给孩子的高效学习手册》中的「SQ3R阅读法」先概览，妈妈让我从目录开始，然后发问，然后才是读书。”

A：“读书的过程中，妈妈提醒我把疑问列出来放旁边。边读边找答案。在利用书上教的笔记方法，把我认为重点的内容记录下来。”

A：“第一遍读下来，我把取经路线和妖怪名字记得可全了。”

老师：“后来你又读了吧！”

A：“是的，读了大概3-4遍吧，每读一遍都能产生新的疑惑。第二遍时，注音版本已经不能完全解答我的问题了。我妈就给买了青少版的《西游记》，内容更全。”

A：“但因为认知能力有限，很多疑惑我自己问不出来，总感觉差点什么。这时候妈妈送给我《DK高效学习法》，这本书中有一节讲的是‘批判性思维’，给了我很大启发。”

老师：“比如说呢？”

A：“比如说，读《西游记》时，我最开始只知道关注角色、取经路线。了解批判性思维后，我开始注意‘事物的两面性’，比如

· 孙悟空斩妖除魔是为了保护唐僧的取经路顺利。（但也体现出他喜欢用暴力解决问题的事实）

· 唐僧乐善好施这是好事。（但也是因为这样，让他容易被妖怪欺骗）

· 在取经路上，唐僧没少被猪八戒挑拨离间。（但新组建的队伍，总需要磨合）”

老师明白了，A同学的优秀并非偶然，首先发现孩子的问题，妈妈没有说教，而是送给孩子一本书。送完书后，妈妈并没有放手，而是陪伴他一起学习，逐步引导思考。

当孩子进步，遇到新的问题时，妈妈也没有直接给出答案，或者告诉孩子该怎么做，而是又送给他一本书，让孩子在书中寻找答案，逐步形成了A同学的独立思考、思辨、批判的思维。

《给孩子的高效学习手册》（漫画版）和《DK高效学习方法》可以说是姊妹篇。

《给孩子的高效学习手册》（漫画版）这本书适合小低年级孩子练习，如果小中高孩子没有掌握一定的学习方法，从这本书快速入手也能迅速提升学习效率。书中附赠了使用工具表格和《我的高效学习工具包》，可以帮助家长节省大量时间和精力，拿来就用，让孩子能够第一时间开始练习学习技巧。

书中对目标设置、笔记方法、阅读方法、时间管理法、假期目标与计划等内容，可以帮助孩子系统地掌握高效学习技巧，并规划好学习生活和假期生活。A同学就是在小低年级时，通过系统地训练书上的学习方法，才逐渐发现学习的乐趣，深入探索知识的秘密。

《DK高效学习方法》可以说是漫画版的进阶版本了。它内容更全面，也更深入，适合有一定学习力的孩子进一步提升思维和学习力。建议还没有高效学习方法的小高年级和中学生使用，或者是想了解多样、系统的高效学习方法。

书中共分为8个部分，每个部分都值得阅读，哪怕是想进步的成人阅读，也会得到一些启发，尤其是成长性思维、做笔记技巧、提高记忆力、培养思维能力、批判性思维等等。可以帮助我们提高工作或学习效率。A同学说书后有彩色的资源包，各种表格可以反复复印，非常方便。

谁还不是位妈妈啊，老师也给自家孩子入了两本。在辅导孩子的问题上，老师家孩子也需要耐心引导和实用的工具。面对想要孩子优秀的心理，老师也一样。想了解的家长，点击下面链接，去看看吧~