天府家长“慧”：沟通有道，共话成长
发布时间：2025-07-13 22:36 浏览量：17
在三苏故里，共话沟通智慧
天府家长“慧”
2025年第六期
亲子沟通，是家庭教育的核心，
是传递爱的桥梁，
更是孩子健康成长的基石。
然而，代际的差异、表达的方式，
有时却在不经意间筑起了理解的藩篱。
如何打破障碍，让爱在亲子间自由流淌？
如何用心倾听，真正“听见”孩子成长的声音？
其实
亲子沟通的本质不是单纯的说话技巧
而是爱的回应
温暖的陪伴
信任的构筑
本期《天府家长“慧”》
以“沟通有道，共话成长”为主题
走进“诗书传家、文脉流长”的眉山
带你汲取苏门家风智慧
读懂沟通的温度
听见孩子成长的声音
为帮助家长更好地了解亲子沟通的艺术
引导家长在孩子学习、成长中
用科学的方法搭建有效的沟通桥梁
近日
由四川省教育厅
四川省妇女联合会主办
眉山市教育和体育局
四川省教育融媒体中心（四川教育电视台）
承办的
四川省家庭教育公益宣传活动
2025年天府家长“慧”第六期
邀请各领域专家
现场为家长们答疑解惑
彭晓兰
眉山市第一小学德育主任
《亲子沟通是一扇门》
作为一名有多年教龄的教师，我深知孩子们内心的细腻与丰富，也亲历着家长们在沟通中的焦虑与困惑。我们常说，亲子沟通是一扇门，而打开这扇门的钥匙，就是“理解”与“倾听”。真正的交流，从来不仅仅是语言的传递，它更是一场心与心的靠近。
王柳
国家三级心理咨询师、助理社会工作师
《沟通第一步，用心倾听》
01
育儿是一种示范
我们都说育儿其实就是一种示范，如果我们会倾听，那孩子从我们身上能获得什么？我们倾听别人，是因为我们愿意花时间去理解对方的想法、情绪，这表达了我们对他们的尊重和重视。孩子也会学会如何尊重别人，这种尊重会帮助他们建立良好的人际关系，而良好的人际关系会支持他们赢得幸福的人生。
02
“闭嘴”的智慧
对于青春期的孩子，这个阶段他们愿意跟你说话已经很不容易了，要是我们还打断，就很容易让对方关闭说话的意愿。青春期的孩子需要的不是解决方案，而是“闭嘴”的智慧。我们的闭嘴，是他们开口的邀请函。
03
耳—眼—心
1.用耳朵捕捉关键词，语气，语速，语调。
2.我的眼中只有你。把这个人的全部看到，还有非语言的交流，比如面部表情、动作等等，这些都在传递着情感。所以好的沟通表面上看起来是沟通技巧，但核心其实是你对对方的情感。
3.用心去体会孩子的感受和需要，那这个时候可以回应了，我们可以反映给孩子，在我们反映给孩子的时候，我们其实已经在帮助孩子表达情绪了，情绪的词语孩子并不是天生就会的，这需要我们帮助他们累积。他慢慢就会知道，原来这种感受就是愤怒，原来这就是嫉妒。你的共情回应，就是情绪调节的第一课。
岳自奎
眉山师范学校附属小学校长
《从苏门家风家教中学习沟通之道》
01
“三长教育”
我认为，比较完整的教育应该是“三长教育”：亲子共长、师生共长、自我成长。亲子共长打底人生第一道亮色，师生共长描绘校园最美风景，自我成长成就精彩人生。有亲子共长和师生共长的加持，学生才能更好地发现自我，发展自我，成就自我。
02
教育不是培养“听话”的孩子
我们在家里教育孩子要听大人的话，也教育孩子在学校里听老师的话。当孩子参加工作后，还要教育他听领导的话。好像听话就是一个好孩子的标准，一个好学生应该有的样子。
教育不是培养“听话”的孩子，而是培养能独立思考的人。
03
教育方式不能一成不变
想象一下：当孩子的认知从三岁成长到十二岁，而我们的教育方式却一成不变，孩子如何“听话”？就像孩子两三岁的时候，你给他说要多吃蔬菜，到了孩子七八岁、十一二岁的时候，你还是不停地唠叨，多吃蔬菜，多吃蔬菜。明明知道没发挥什么作用，可也禁不住要说。你说归说，孩子当耳边风，你还觉得委屈——我是为你好呀！
梅培彦
成都七中万达学校通锦校区党委副书记、校长
《AI时代的沟通智慧
——构建亲子间的数字桥梁》
01
人工智能正深刻重构青少年的学习方式、社交模式和思维习惯
当中学生熟练地使用各类AI软件完成作业，当算法推送的信息成为同学们认知世界的主渠道，当深夜的屏幕蓝光取代了餐桌上的眼神交流，无数家庭正面临前所未有的沟通困境，我经常和家长们交流的时候听见这些苦恼：“孩子整天戴着耳机刷视频，问他话就嗯啊应付……”“她用AI写作文还理直气壮，说我不懂技术！”“每次想谈手机使用时间，都以大吵收场……”人工智能正深刻重构青少年的学习方式、社交模式和思维习惯。
02
AI时代亲子角色因知识权威的解构而发生了改变
从知识技术层面，AI时代亲子角色因知识权威的解构而发生了改变，当孩子能通过AI即时获取远超父母知识储备的信息，“我吃过的盐比你吃过的米多”式说教彻底失效，父母就需要从“知识传授者”转变为“思维引导者”，比如中学生对AI依赖的伦理困境，我发现我们学校有高中生，甚至个别初中生用AI写作业，一旦开始使用就会过度依赖解题工具，模糊了学习与作弊的边界。共同探讨技术使用的伦理尺度，需要我们一起积极面对价值观过滤器的挑战。
03
培养AI时代的高阶思维——批判思维
最重要的一点，就是在AI时代守护人之为人的核心，锚定同学们的未来能力，强化批判性思维训练。日常引入“多源验证”习惯。如看到社交媒体热点新闻，一起搜索不同信源报道，对比差异并追问：“谁在发布信息？可能有什么目的？证据充分吗？”可以再加深一点进行深度练习，鼓励同学们对AI生成内容（如作为大纲、解题步骤）主动寻找反例或漏洞，培养AI时代的高阶思维——批判思维。
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7月14日（星期一）14:00
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▌本文来源：教育厅校外教育监管处、四川省教育融媒体中心（四川教育电视台）