小溪妈妈：韦氏38分的孩子是如何提高认知逻辑，进入普校融合的

发布时间：2025-07-16 02:19 浏览量：22

几乎所有的人都难以置信，我的孩子前几年就读特校，韦氏测评才38分，多数心智障碍孩子的家长都知道这个分数是什么概念；而她现在普校能跟同学们较好地融合，在小区能跟大人孩子们接近正常的交流玩耍。

参加学校组织的活动

可事实就是如此，我们回过头来看，自己都挺吃惊的，当然，更多的还是为她高兴。很多家长问我是如何做到的，我要是系统地总结出来还真不太容易，因为这涉及到孩子的心力建设、认知提升、活动安排、身体运动、家长的理念、具体的执行等方方面面，而且需要日复一日的坚持。绝对没有什么灵丹妙药的。

参加小小志愿者社会活动

我这篇文章想重点说的，是关于孩子认知逻辑的提升，因为认知逻辑是心智障碍孩子能否跟其他孩子正常交流、玩耍的一个重要的底层能力。心智障碍的孩子跟普通孩子完全说不到一起，根本听不懂普通孩子的话，对规则完全不懂，怎么可能谈融合呢？

家长们都知道自己的孩子认知低，需要提升认知，可具体是怎么做的呢？无非是拿着字卡、物品图卡等传统教具费劲巴拉地教，这样做的结果是孩子认不了几个字，学得也很慢，家长老师也累得够呛，最重要的是孩子好不容易学会的字词句也不会应用，不能实战。这样学的意义真的不大。

我们也曾经走过这样的弯路，但我们很快发现了这样学根本不是办法。于是我们在为孩子设计内容的时候，直接就是模拟实战场景，直接用对话来强化孩子的应用，把那些要教的字、物等直接融入对话当中。这样，孩子在一件完整的事件中，在理解前因、过程、后果的链条中，建立了逻辑体系，同步了实战应用，而认字、认物等这些都顺道就掌握了。

比如，在《你喜欢吃什么》这篇绘本课中，就是必溪跟喜欢的卡通们直接进行大量的“你喜欢吃什么”“我喜欢吃……”的问答式社交语言，这种单一句式的重复和精准的配图，孩子们很容易理解其中的逻辑，在学习时相当于直接在进行实战演练，到实际生活场景中就可以真实熟练使用了。而认识这些食物、小动物只是顺便的事，根本不用再花大量的时间去学认各种食物、小动物。