清华教授演讲：有这三个特点的妈妈，她的孩子长大后都能有出息！

大家都挺关心孩子将来能不能有出息，但很少琢磨：孩子是怎么一步步长成那样的？

其实孩子长大，说白了就是个“跟着学、照着做”的过程。那他天天跟着谁学、照着谁做呢？一般来说，主要带他的人影响最大，这个人多半是妈妈。

妈妈平时怎么说话、怎么控制脾气、怎么过日子，孩子都看在眼里、记在心里，慢慢就学到了。当然，妈妈不用十全十美，要是身上有这三个特点，孩子将来大概率差不了。

先说说第一个：妈妈脾气稳，不随便发火。

对孩子来说，妈妈情绪稳不稳，特别重要。

小孩小时候，尤其是六岁前，主要是靠感觉来认识世界的。你跟他说“我都是为你好”，他听不懂；你为啥总生气，他不明白；自己为啥又挨揍了，他也搞不清。

他只看到你凶巴巴的样子，听到你骂他、吼他，感觉到你满肚子火。这时候，他就会觉得没人疼、心里不踏实、害怕、紧张。那他对这个世界、对妈妈的印象，就是不友好、不开心，甚至有点吓人、让人没辙。

慢慢的，孩子就容易变得胆小、不自信、敏感、不敢吭声。

但要是妈妈脾气稳，不会因为一点小事就大喊大叫，孩子感觉到的就是温和、亲切、踏实。他对这个世界、对跟人打交道，就会更信任、更愿意友好相处。

而且，在平和安稳的环境里长大的孩子，脑子发育得更健康，自己也更会控制情绪，扛事儿的本事也强。

为啥呢？要是总生活在紧张的环境里，孩子满脑子想的都是“怎么别惹妈妈生气”“妈妈发火了我该咋办”；可要是日子过得踏实安全，他的心思就能放在琢磨事儿、学东西上。

更重要的是，他会学着像妈妈一样稳住脾气。脾气稳的人，容易被人信、被人靠，机会自然也多，想做成事也更容易。

再说说第二个：妈妈爱学习、常看书。

不少家里是这样的：孩子被逼着学习、背书、做题，妈妈就在旁边刷手机、看剧，一页书也不碰。

这种时候，孩子心里肯定不平衡：“凭啥你们能看手机，我就不能？”“为啥就我得看书学习，你们就能玩？”

慢慢的，他就会觉得“学习是被逼的”“读书是为了爸妈”，对知识也就没那么大兴趣了，更谈不上啥敬畏心。

反过来，要是家里妈妈爱看书、爱学习，孩子从小就处在“大家都在学”的氛围里，往往对知识更好奇，愿意主动去了解世界。

这背后，其实是妈妈在日常生活里，给孩子做了个“爱学习”的榜样。

爱学习的妈妈，不一定非得读名著、学啥高深学问。哪怕每天翻几页书、看看带娃的文章、听听课程，甚至学个新菜谱、搞懂个小知识，孩子都看在眼里。

他心里就会觉得：原来学习不是为了应付学校，是为了把日子过得更好。

而且，妈妈坚持学习，其实也在告诉孩子：再忙也得进步，再累也别放弃让自己变好。这种劲儿，比说多少道理都管用。

就算平时忙，没时间专门看书，睡前陪孩子读十分钟，或者孩子写作业时，自己拿本书坐在旁边陪着，也行。

这样的氛围里，孩子慢慢就明白：学习不是为了别人，是为了自己，为了长本事，为了变得更好。

最后一点：妈妈愿意让孩子自己拿主意。

有些妈妈总爱啥都替孩子安排好：穿啥衣服、吃啥饭、该干啥、咋做，事无巨细，全揽过来。

时间长了，孩子看着听话，其实没啥主见，不敢说话，更不知道咋选。等青春期该自己做决定了，就会手足无措，特容易迷茫。

孩子长大，有个很重要的本事，就是“自己拿主意”——有想法、能判断、敢担责任。这本事不是从书本里学来的，是在平时生活里一点点练出来的。

关键就看咱愿不愿意放手，让孩子试试自己做决定。

比如生活里的小事，咱可以问问孩子：“你想咋做呀？”“你觉得这样行不？”“咱能咋弄呢？”

这些看似简单的问话，其实就是在练孩子自己琢磨、自己判断的本事。

有研究说，小时候常能自己做选择的孩子，长大更有领导力，扛事儿能力强，也不容易被别人带偏。

当然，让孩子自己拿主意，不是啥都听他的，更不是撒手不管。咱可以在安全的前提下定好规矩：比如能选玩啥游戏，但不能耽误睡觉；能选多吃点啥菜，但必须吃蔬菜；能随便搞点小发明，但把房间弄乱了，得自己收拾。

这样既尊重孩子的选择，又让他学会在规矩里做决定，多好。

说到底，孩子将来怎么样，不在于我们讲了多少大道理，而在于我们平时怎么影响他。咱不用追求完美，只要愿意陪着孩子一起慢慢变好，这就是最好的教育了。