幼小衔接带娃识字，奶奶有方法，妈妈大笑“上学可以少做3件事”

王奶奶家甜甜最近成了小区里的小明星。同是幼小衔接娃，甜甜的识字量、阅读量，甚至是书写都远超同龄孩子

小区里的家长都以为是甜甜妈报了阅读班、写字班，还觉得这是揠苗助长，不利于孩子的成长。

直到暑假大家看到甜甜给小朋友读故事，才发现一个事实，甜甜的优秀不是逼出来的，而是发自内心地喜欢。

甜甜妈说：“这一切多亏了奶奶带娃有方法，还真不是报班的结果。”

奶奶是怎么做到的？

这不是甜甜要上小学了嘛！奶奶听说上学后，如果孩子识字量少，上课老师讲哪她都不知道，怕耽误学习，就开始了带娃识字。

起初用识字卡教识字，形式单调、教识字过程枯燥，甜甜学一两次，就表现出了兴趣缺缺。

后来奶奶买了识字书《爱上汉字》。主要是看书中包含一、二年级重点汉字，奶奶觉得正是甜甜需要的，就买了，平时在家带她认字。

从图片到汉字的演变；

从楷体字的认字，到汉字的含义，

可以说奶奶很用心了。

这套书共有8本，奶奶带甜甜学了两本，就发现了3个好处！

第一个好处：认字

这套书的设计有技巧。从汉字演变开始，激发小朋友的兴趣，跟着甲骨文画文字，看似孩子在玩，其实不知不觉加深了汉字的印象和理解。

结合汉字的意思，帮助孩子理解汉字。这个一点不多余，随着汉字越认越多，孩子能够区分同音字、相近字。

比如“月”和“阅”读音相同，哪个是月亮的月？孩子通过字形就可以判断是“月”。

比如“目”和“日”看上去很相似，哪个是表示太阳的“日”、哪个是表示眼睛的“目”？

小孩子的记忆，记得快、忘得也快。

书后的故事，奶奶把它变成汉字藏猫猫的“游乐场”，孩子在找汉字的过程中，不知不觉加深了汉字的记忆。

在不断记忆、阅读，反复接触高频字的过程中，甜甜的识字量蹭蹭长。

第二个好处：写字

这套书有书写视频，奶奶就是照着视频，带着甜甜一笔一划写汉字。

妈妈买的描红本，都让奶奶收起来了。就让甜甜在田字格里书写。

怎么写？

先观察汉字，然后看视频学正规的书写方法，然后书写。

通过这个方法练写字，甜甜对汉字的结构有了深入的了解，会区分结构，写字前会思考在哪里落笔，会按照汉字的笔顺书写。

所以，即使甜甜没上写字班，汉字书写也很认真，养成了认真书写、带着思考书写的好习惯。

第三个好处：爱上阅读

相比甜甜妈妈，奶奶就很有耐心了。

在最开始带甜甜识字的时候，她专注时间短，奶奶就把识字和读故事分开来。孩子专注力要耗尽的时候，也完成了一小部分内容。

就这样，识字、读书、写字，甜甜耐心增加了一分钟，奶奶就及时表扬她，专注力都提升了。

在读故事的时候，奶奶很有耐心地等甜甜一个一个拼读，读得慢也不催，遇到不会的才提醒，甜甜每读完一段都很有成就感。

慢慢地，她从奶奶叫着读书，变成了每天主动拿着书和奶奶一起读。

这套《爱上汉字》共八册，包含小学一、二年级重点汉字，有拼音、有楷书规范书写示范。编者还把单元内出现的汉字编成汉字儿歌，读起来朗朗上口。孩子读两遍就能读顺溜，既培养了语感，又加深了记忆。