闺女养兔记：一个妈妈用“四步法”教会孩子负责

那天晚上，玲带闺女逛夜市，路边笼子里的小白兔让闺女的脚像生了根，挪不动了。那天闺女吵着非要买，还拍着小胸脯保证：“妈妈，我自己养！我保证照顾好它！”看她那渴望的眼神，玲心一软，就答应了。

刚买回来的那几天，闺女可上心了。天天围着兔子转，喂菜叶，跟它说话，兴奋得不得了。

可好景不长， 新鲜劲儿一过，麻烦就来了。喂食不及时了，笼子也没那么勤打扫了。闺女开始抱怨：“妈妈，照顾兔子好烦啊！我作业都写不完！”结果呢？玲每天下班回来，累得够呛，还得先伺候这位“兔大爷”。她决定用“情商四步法”来培养孩子的责任感：

第一步，先理解她为啥烦。

听她抱怨“好烦”，玲没急着发火批评。想想也是，孩子作业确实多，兔子吃喝拉撒看着简单，天天弄也确实琐碎。

第二步，告诉她我懂她的感受。

“妈妈理解你，学习任务重，还要分心照顾小兔子，是会觉得有点烦，有点累，对吧？” 这么一说，她明显没那么抵触了，点了点头。

第三步，讲清楚责任在哪。

“但是宝贝，当初是你特别特别想要这只小白兔，也是你自己承诺会照顾好它的，对不对？你是它的小主人。就像妈妈上班要负责把工作做好，你在家照顾好你的兔子，这就是你的责任。我们享受了有小兔子的快乐，就得承担照顾它的责任哦。” 玲用很认真但也很温和的语气说的。

第四步，一起想办法解决。

看她听进去了，玲趁热打铁：“那咱们一起想想，怎么安排能让你既完成学习，又能照顾好兔子，不那么累呢？” 她们一起商量着做了个简单的“养兔时间表”：比如，早上出门前她负责加满水和粮，放学回来先清理一次笼子（时间不长），周末她负责彻底打扫。玲还问闺女：“你觉得这样安排行吗？”

闺女虽然有点不情愿，但还是接受了，特别是自己参与了安排。现在，她基本能按照计划去做了。偶尔还是会嘟囔“铲屎好臭”，但至少知道这是她自己的事了。玲也不用天天当“救火队员”了。

孩子一时兴起很正常，承诺做不到也别急着贴标签。关键是引导。

家长千万别大包大揽！你替她做了，她永远学不会负责，还觉得理所当然。

讲道理前，先理解孩子的情绪和难处，她才能听进去。

责任不是空话，得落到具体的她能做的事情上。一起商量计划，她会更有参与感。