亲眼目睹妈妈高压高控，才懂父母超强外驱力，才导致孩子叛逆厌学

这段遇到最多的咨询，就是孩子摆烂，厌学和沉迷手机游戏，还有就是孩子叛逆不听话。

似乎成了普遍的现象。为什么之前乖巧懂事，指哪打哪的孩子，到了青春期突然就叛逆，跟之前判若两人呢？

这可能跟父母早期的教育方式有着密切的关系。

01

早上，我出去散步，看到压抑的一幕：

一个小男孩站得笔直，被背着手的妈妈训斥。小男孩眼里闪着泪花，但一句也不还嘴，妈妈还一个劲指责。

过了一会，小男孩开始去跑步，我看到他满脸的委屈与愤怒。跑了一段后，看出来有点体力不支了，就放慢了脚步。

妈妈大声训斥：

不准停下来，不要放慢速度。你敢停下来，立刻再增加两圈。

小男孩听了妈妈的话，又飞速的奔跑起来。

此时，我已经看不到小男孩的神情。但妈妈很显然对孩子的行为很满意。

没有觉得励志，也没有觉得这个小男孩很有韧性，只觉得一阵悲凉。

这是别人家乖巧，励志和突破自我的乖小孩，家长有要求，孩子流着泪，忍着不适，也会听从家长的要求。

作为一个家庭教育指导老师，我深知这样的高压高控与高要求，对小孩子一时有用，但从长远看会毁掉孩子的兴趣与信心。

父母在孩子幼年时期的教育方式，看起来把孩子培养得很好，习惯，耐力和吃苦耐劳培养都很同步。

但也只是在超强的外驱力之下，孩子才不得不听话照做。

换句话说，这是父母的意愿与要求，并不是孩子的兴趣与自我要求。

高压高控的管理方式，对小孩子一时有用，但有着更多负作用。小时压抑的情绪，大概率会在青春期全面爆发。

02

常常听家长说：

我家孩子之前真的很乖，很听话，很自律，我不明白为什么品学兼优的孩子，一下子就变得摆烂，厌学和叛逆了！

这要请父母追溯一下，自己在过去的十几年中对你孩子的教育方式是怎样的：

是否一直在催，在吵，在提各种高要求，而孩子出于讨好父母，不敢不从；

是否全然的包办和安排孩子的生活和学习，孩子只需要听话照做按流程；

是否对孩子要求异常严格，只注重习惯培养，而从来不去关注情绪和逆商培养；

是否只关注孩子的学习与特长，而不去倾听孩子内心的声音；

是否只是拿“我为你好，你就得听我的“，而从来没有问过孩子的想法，也没有尊重过孩子。

叛逆只是一种现象，是过去的因导致了现在的果，是父母跟孩子长期不在一个频道上导致的离散。

只是父母不觉得自己做法有什么问题，父母想当然地认为，只要我是为孩子好，那我就是对的。

确实，父母为孩子掏心掏肺，殚精竭虑，想把最好的都给孩子。

但父母用的外驱力过多，过强，就会压抑孩子的个性，也会压制孩子的内驱力。

别怪你的孩子叛逆，也别怪你的孩子是个白眼狼，更别怪孩子为什么厌学了？更别埋怨别的孩子没事，为什么就我家孩子有问题！

因为，别人家的父母也没像你一样，数年如一日用超强的外驱力来鞭策孩子前行，却不知道你家孩子早就跑不动了。

03

雪崩的时候，没有一片雪花是无辜的。

我知道叛逆的孩子，厌学和躺平的孩子，父母一定是煎熬和意难平，非常痛苦和无奈。

但同样辛苦的还有孩子，所有的厌学都有隐藏期，发展期和爆发期。

父母发现的时候往往是在发展期或爆发期，在隐藏期还有一段长长的压抑期。

但凡父母在孩子压抑的时候，有半点觉察，及时调整，也不至于让孩子一步压抑，步步压抑。

那些看似乖巧的孩子，内心也有着不为人知的苦涩与创伤。

而这些往往是一心为孩子好的父母，无意中施加的。

我相信出发点一定是好的，但好心也会办坏事。

别因为家长的过度包办，过度参与，过严要求，而损伤孩子的内驱力。

让孩子做回孩子，让家长做回家长，陪伴而不强迫，参与而不压制。