大方县对江镇“：爱心妈妈用爱点亮留守儿童的成长之路

“黄妈妈，你看我折的小兔子像不像？”10岁的小雨举着手中的折纸问道。被唤作“黄妈妈”的黄娟笑着揉揉她的头发回答：“真棒，比上次进步多了！”这样温馨的场景是当地“爱心妈妈”志愿服务队与留守儿童之间最日常的互动，也是志愿服务队为缺少陪伴的孩子编织爱的关怀。

对江镇文化站的爱心课堂

一份承诺，从“结对子”到“心连心”

对江镇地处城乡接合部，外出务工人员占比近三成，全镇822名留守儿童中，超半数长期与祖辈生活，情感陪伴和成长引导的缺失，成了孩子们成长中隐秘的“痛点”。2024年底，镇妇联牵头发起“爱心妈妈”志愿服务行动。

“不是简单送点东西就完了，得让孩子们打心底里认你、信你。”作为首批“爱心妈妈”志愿服务队员，刘大姐对此深有感触。她结对的孩子小宇，父亲过世，母亲外嫁，一直和奶奶在一起生活，刚上四年级时性格孤僻，课堂上从不发言，作业本上总画着孤零零的“小朋友”。刘大姐每周都会来陪他写写作业聊聊天，听他讲奶奶种的蔬菜，聊他画里“会飞的货车”。三个月后，小宇在作文里写下：“刘妈妈的眼睛像星星，看我的时候亮亮的。”

如今，“爱心妈妈”队伍已扩大到77人，结对覆盖全镇所有留守儿童。她们不仅有统一的服务手册，记录着每个孩子的生日、喜好、性格特点，更有“三个一”约定：每天一次微信问候，每周一次见面陪伴，每月一次集体活动。从最初的“结对子”到如今的“心连心”，这份承诺在日复一日的相处中，成了孩子们心中最可靠的“约定”。

爱心妈妈走访留守儿童

多样陪伴，让成长充满“爱的形状”

“爱心妈妈”们的陪伴，从来不是千篇一律的“复制粘贴”。她们根据孩子的年龄、性格和需求，定制出五花八门的“成长套餐”，让爱以不同的形状，融入孩子们的生活。

文化站每月一次的“爱心课堂”总是热闹非凡。这里有防溺水知识的讲解、有未成年人保护法的诠释，从辅导作业到心理疏导，从兴趣培养到生活照料，“爱心妈妈”们用多元的陪伴，填补了留守儿童成长中的空白，让他们的童年不再孤单。

对江镇大山村文化站的爱心课堂

多方联动，织密“爱的保护网”。

“孩子的成长，从来不是‘爱心妈妈’一个人的事。”对江镇妇联主席朱俊说。为了让关爱活动持续发展，当地构建起“学校+家庭+社会”的联动机制，让“爱心妈妈”的力量不断延伸，镇里专门成立了“留守儿童关爱中心”，整合学校、司法所等部门资源，积极争取社会人士的帮助，为孩子们提供学习、生活的物资帮助。

双向奔赴，爱与被爱的“成长课”

在对江镇，“爱心妈妈”与孩子们的故事，从来不是单向的付出。许多志愿者说，在陪伴孩子的过程中，自己也收获了成长与感动。

黄娟是一名机关干部，曾因工作繁忙，与自家孩子交流很少。成为“爱心妈妈”后，她在陪小雨读书、做游戏时，渐渐学会了耐心倾听。“以前总觉得孩子听话就行，现在才明白，他们需要的是平等的沟通。”如今的黄娟，不仅和小雨成了“好朋友”，与自己孩子的关系也变得更亲密，“是小雨教会我，爱要好好说出口。”

从一个人到一群人，从一时兴起到长久坚持，对江镇的“爱心妈妈”们用最朴素的善意，在留守儿童的心田播撒下爱的种子。她们或许没有感天动地的举动，却用日复一日的陪伴，让孩子们明白：即使父母不在身边，依然有人在默默守护他们的成长。“爱心妈妈”们就像夜空中的星星，用微光汇聚成星河，照亮了留守儿童的成长之路，也让这座小镇因爱而更加温暖。

通讯员 刘梅

编辑 胡蕊

二审 田仁碧

三审 徐升帆