《小孩不笨3》：上海妈妈跑到新加坡，竟为鸡娃？

1905电影网专稿 新加坡国民级IP电影《小孩不笨3》8月16日上映中国。在登陆中国内地大银幕之前，《小孩不笨3》已在新加坡本土上映，并且成为2024年新加坡公映的亚洲电影中的首日票房亚军，甚至超越大热港片《九龙城寨之围城》。

此外《小孩不笨》还衍生出了电视剧版和马来西亚改编版，进一步证明了这一系列在新加坡乃至亚洲地区的影响力，活脱脱成为新加坡版的《家有儿女》。

对于我国观众来说，不同于其他类型的外来IP，《小孩不笨》聚焦的是全球通用的教育话题，而且同为东亚文化圈，观影门槛更低，也更容易与故事共情。

《小孩不笨》讲述的是在新加坡的分班制度下，所有分到垫底班的所谓“差生”的小朋友去抗争“要我听话”的机械教育。

而《小孩不笨2》的主角是三个孩子，他们各自有一些非学业上的闪光点，但是家长看不到这些天赋，反而对他们“不务正业”的闪光点进行打压，并因为打压式教育引发了一系列悲剧。

在最新一部《小孩不笨3》中，加入了一位从上海到新加坡去专门陪读的“陪读妈妈”，而她的孩子作为一个从上海到新加坡去的小朋友，要和当地的优秀尖子生竞争，最后展现了两个“鸡娃妈妈”相互卷对方，也卷孩子的故事，从剧情来说丰富也有趣了很多。

但《小孩不笨》也面临着“跨年代”IP所同样的问题，就是从一部作品诞生至今已经二十余年，二十年中教育制度改革，教育现状变迁，如何在剧作创作中跟上时代呢？

在《小孩不笨3》中，导演给出了自己对时代的观察：孩子们开始用人工智能写作文，有些孩子甚至患上了具有一定时代特征的疾病——阅读障碍。

胡静饰演的子豪妈妈，她的孩子子豪就正拥有阅读障碍，剧情中有一段情节是，子豪无法独立完成阅读，必须由书童为他读出声来，一开始妈妈是不知道的，但当老师告诉她这件事，并告诉她子豪在有阅读障碍的条件下，还能有这般的学业表现，一定是非常非常努力的结果，胡静那刻流下的眼泪，也透过屏幕流进了无数观众心中。

《小孩不笨》系列的导演梁志强曾分享过，在他看来，没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母，所以在影片中，有非常多处都刻画了家长对孩子的畸形教育。

影片中的家长给孩子选补习班，专挑“偷感”很重的补习班，目的是为了让其他家长看不出来，而不是自己的孩子能获得怎样更好的教育。

家长见面的话题更是脱不开孩子，但又处处演戏，把自己家的“独门鸡娃宝典”狠狠藏起来。

这些家长也不止存在于新加坡，在北京海淀也有一群非常有名气的“海淀家长”以及“海淀家长群黑话”。

比如“青蛙”和“牛蛙”，分别代表什么意思？“素鸡”和“荤鸡”又代表什么？是不是以为在餐厅点餐？

其实“青蛙”指代的是普通孩子，“牛蛙”指代聪明努力的孩子，意思就是，在蝌蚪成长为蛙的过程中，如果家长不努力，孩子就只能成为普通“青蛙”。

“素鸡”和“荤鸡”来源于“鸡娃”一词，“素鸡”是指培养孩子的艺术、体育等软实力，而“荤鸡”自然就是激励孩子去学奥数、物理、英语等硬部件。

这些让人忍俊不禁的黑话，其实正映照出中国，乃至世界家长的焦虑感。

那么从影片出发，家长又该怎样更好履行职责，成全孩子美好人生呢？

首先，鸡娃不如鸡自己，可以适当把投放在孩子身上的精力挪一部分给自己，打造自己在职场上的竞争力，为孩子创造一个更轻松、选择更多元的成长环境。

其次是避免“沟而不通”的情况出现，在和孩子交流时，不要先入为主地认为把自己的经验一股脑传输给孩子是好的，每个人都是独立的个体，家长要做的是因材施教，从孩子的实际情况出发，和他们平等、尊重沟通。

在影片的最后，还有一个场景非常动人，当时俊伟躺在医院里还昏迷不醒，俊伟妈妈看着他说，“他当年出生也是在这家医院，他小时候我只希望他健康，可是现在我却对他加了这么多的要求。当我们怀孕做产检的时候，我们永远只会问医生，我孩子发育得好不好，我们甚至不会关心说他长得漂不漂亮，更不会说我的孩子将来会不会成为一个精英。”

所以也希望所有的家长，都千万不要忘记自己养孩子的初心。阴晴圆缺，人生太过无常，世间一切，唯有平安、健康、快乐最重要。