很多人都被小学生写的作文逗乐过或者惊讶过。其实并不是因为小学生个个都是神童，而是他们看世界的角度和大人很不一样，想法单纯又直接，经常一不小心就讲了大实话。

他们不太有大人那种“家丑不可外扬”的观念，所以什么都敢写，什么都能写，老师看了通常也不会真生气，反而觉得挺有意思。

不过话说回来，小学生虽然写得痛快，但可能没太考虑到家长的“战斗力”。万一真的在作文里把爸妈的形象写垮了，尤其是让老师在班上当众读到，有些家长回家之后可能就要跟孩子“好好聊聊”了。

《我的妈妈真虚伪》，小学生作文意外走红，老师：回家小心点！

关于爸爸妈妈，难忘的一天之类的作文写作，是老师常留的作业。比如有个小朋友写了篇《假妈妈》，说妈妈自从开始做微商，就对她爱理不理，没有以前那么亲了。

老师半开玩笑地说要想办法帮她把妈妈“找回来”。这样的作文其实悄悄反映了孩子真实的处境，也提醒我们：父母的工作状态真的会影响孩子。

不管做什么工作，教育好孩子、多陪伴孩子才是最重要的。如果因为工作导致家人之间变得冷漠，那这份工作或许真的值得重新考虑。

还有些小学生特别机灵，甚至有点“小腹黑”。比如一个同学炫耀新买的苹果手机，让大家都很烦，于是几个孩子一合计，每个人都在班级群里发一条空语音，连发几十条，结果还真把那同学吓到了，连忙说“我的手机不好用”。

这种小聪明偶尔用用还挺搞笑，但也要注意分寸，小聪明用多了反而容易惹麻烦。就像另一个孩子，写了一篇《我的妈妈真虚伪》，结果老师一边笑一边替他担心。

他是这么写的：妈妈明明已经38岁了，却总告诉别人自己才18岁，别人夸她年轻她还偷着乐。有一次一起去买菜，孩子不小心说漏嘴讲了真实年龄，周围人都笑翻了。

但他怎么也想不通，为什么连邻居和亲戚也都跟着说妈妈“永远18岁”？他得出结论：所有女人都和妈妈一样“虚伪”。

老师评语给了他满分，但也悄悄提醒他：这篇作文最好别让妈妈看到，回家小心点儿！小学阶段这种天真烂漫、充满童趣的作文往往很容易得高分，因为它真实、有趣、敢写。

小学作文只是阶段，切勿延续下去！

小学的时候，看这样的作文会觉得很可爱。但随着学生年级的增加，渐渐的这种写作方式，会不被阅卷老师承认。

尤其是上了初中之后，作文的要求完全不一样。不能再只靠天马行空的想法取胜，而是必须学会准确、有条理地表达。

初中的作文题目往往不再是开放式的，很多时候需要扣题严谨、逻辑清晰，甚至慢慢开始练习写议论文，也就是要有明确的观点，有道理有例子，结构完整。

如果还停留在小学那种想到什么写什么的状态，作文分数可能就会掉下来。所以，小学时可以让孩子自由发挥，保护他们的想象力和表达欲，但进入初中后，就要有意识地培养他们的逻辑思维能力和结构化的表达习惯了。

这不是压制孩子的天性，而是帮助他们适应新的学习要求，也是在为将来更长远的写作能力打基础。平时多看范文，多在生活中积累素材和惊艳的句子，在未来的写作文中，都能用得到。

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