文/兰妈谈育儿

距离开学还有不到10天时间了，在这仅存的几天时间里，相信绝大多数家长对孩子说得最多的一句话就是“作业写完没有”

可孩子作业有没有写完，光是嘴巴问问还是不行的，只有亲眼见过作业效率了，才算是一个完整的结果

然而，在一声声的“作业写完没有”，和一声声“快了，快了”的回应下

就有这样一个女孩，她暑假作业的真实情况，居然是82页练字居然只写了8页

这个消息，还是从妹妹口中得知的

那一天，妹妹提前写完作业，妈妈就带着她出门买西瓜

走在路上的时候，妹妹突然神秘兮兮地对妈妈说：“姐姐的作业还剩好多没写，她的练字本82页，只写了8页，每次她根本就没有写什么作业，然后就故意对你说：妈妈，我累了，能不能休息一下”

听完这些，妈妈瞬间头大了

回到家的第一件事，也是查看大女儿的作业结果

刚开始的时候她还抱着半信半疑念头，觉得也许是妹妹记错了

可真正看到作业只写了8页之后，剩下的就是恨不得把孩子撵出去的恨铁不成钢感觉了

再看看其它作业也是未曾动笔的一幕，妈妈无奈地发出声音：“还剩下一大半作业没写，孩子还有救吗？”

…

事实上，当假期只剩下不到十天，而孩子还没有对作业上心着急的态度来看，就已经突出了问题的主要所在：管晚了

是呀，写作业从来都是态度上的事儿，有了态度，才有完成任务的意识与积极性

如果孩子一开始就没有对这件事上心，缺乏积极主动的态度，那最后自然是吊儿郎当的无所谓态度了

那面对作业不写、催了也不上进的孩子，我们家长需要做些什么呢？在兰妈看来，孩子若没有态度一定要管，并且还要狠管

比如，以下几方面，家长管得越狠、孩子的主意识就越明显，家长管得越早、孩子的态度也就越明显：

01

主动方面

回家后第一件事：先写作业再出去玩

管教孩子的意义，从来不是让孩子服从，更不是和孩子磨嘴皮对抗，有效且高质量的教导方式也应该是潜移默化的影响力

认识一个女孩，她每次回家后都有一个规矩：写作业的时候不允许别人进房间打扰，并且作业写不完也不会出门吃饭

有一次去她家玩儿时，她的房门就被紧紧地关着，门口中间还贴着一张纸，上面写着“请勿打扰”四个大字

即便是她的妈妈喊她“家里来客人了，要不你先出来和小朋友一起玩，等小朋友回家了再写作业”

女孩还是想都没想地拒绝说：“不行，我要作业写完了再玩儿”

讲真的，在这个满是诱惑、和贪玩的时代潮流下，还有孩子居然可以心无旁骛地学习的模样，简直就是读书界的一股清流了

可面对我滔滔不绝的夸奖时，女孩妈妈却坦言说：

“哪有孩子不贪玩呀，我闺女以前也是一样，刚回家就书包一扔，不是躺在沙发上玩手机、就是翘着二郎腿看电视，说她几句还不乐意，动不动就撅着嘴巴和我对着干”

“后来，手机被摔坏了，电视也被断网了，那段时间我也什么都不干了，每天早上标准6:30分起床陪女儿晨读，刚开始的时候孩子也不乐意，根本就喊不起来，直到我坚持拉她起床，包容她的负面情绪，然后随着大声朗读的气氛逐渐形成鲜明风格后，女儿也渐渐地形成了每天早上要晨读的良好意识”

“直到现在，即便是我早上有事没法和她一起读书，她还是会潜意识地翻开书开始了朗朗上口的读书声音”

…

看吧，好的读书意识，从来都是在坚持中慢慢“养”出来的良好习惯

如果家长一遇到孩子闹情绪的时候就批评责备，对孩子还没有一句正能量的鼓励和引导，那孩子自然就会继续沉浸在自己的负面状态下

我们家长要做的，也应该是在孩子犯难、想要退缩，或者抱怨反抗的时候多一些包容和陪伴

比如，孩子做什么事情，我们家长就跟着做什么事情，就这样一直重复循环下去，孩子自然就会慢慢长成你期盼的模样了

02

坚持方面

当天的事当天毕，绝不会拖到第二天

成长就是一个不断经历、然后不断吸取经验的过程，如果孩子一遇到困难就退缩，家长也一看到孩子受苦就想维护，那孩子可能就真的“长不大了”

露天游乐场里，有一家三口刚进园区，就听到爸爸接连不断的唠叨声音

不是抱怨说：“我的天呀，这是什么鬼地方，太咬人了，你看看孩子的腿和胳膊都是红疙瘩，痒死了”

就是对着妈妈指责说“这地方选的不行，你看看给孩子都咬成什么样了，赶紧走吧”

随即，爸爸还不忘对着闺女劝导说：“宝贝，走，爸爸带你去超市里的游乐场玩大滑梯，那里有空调，还没有蚊子咬你”

女孩听后，并没有马上被诱惑到，而是看着玩得欢乐的一大堆小朋友说了一声“不要，我就要在这里玩儿”

而面对爸爸的不停指责和抱怨，妈妈也直接耐心地解释说：

“游乐场这么大，这蚊子也不是就咬我们一家三口，胳膊和腿都是红疙瘩的，也不是你一闺女一个人，再说了，你闺女愿意在这里玩儿的，再苦再累她也是愿意的”

“最重要的一点，如果孩子连这点苦都不能吃，将来面对更艰苦的环境又该怎么办呢？难道就一直逃避和嫌弃吗”

…

讲真的，听完妈妈这番话，兰妈似乎下定了某种决心

是的，养孩子就不要怕苦怕累，教育孩子也是一样，特别是遇到困难就想要逃避、耍赖、或者抱怨的孩子，一定要让他们明白：今天的苦并不会因为明天的到来，就消失了

孩子的学习也是一样

记得女儿读一年级的时候，有一天作业量稍微有点多，孩子回家后就一个劲儿地抱怨，根本没有下笔的行动力

为了激发她接受现实、和坚持克服困难的行动力，我给出的回答是：“作业再多也得写，这是你身为学生的责任，作业写不完也要坚持写完才能睡觉，因为你今天没写完的作业，根本不会因为天亮了就能自己完成”

那一天，女儿写到半夜三更，奶奶怪我对孩子太严厉，作业没写完也可以第二天再补，可我并没有轻易妥协

直到孩子自己把作业写完，然后关灯睡觉…

也就是那一次之后，女儿回家后的作业再也没有出现磨蹭、或者故意不写的耍小聪明情况

这就是行为坚持的重要性，当天的事情当天必，也是对自身行为、未来可期的勇敢态度

只要做好这一点，相信再大的困难都会迎刃而解，再糟糕的局面也会迎来新的转机和希望

03

习惯方面

学习规划能力强，每天不忘复习预习

学习和成长都是一样，主动意识、坚持不懈，都是属于态度上不可缺少的一部分

当然了，还有习惯方面，也是集态度和行动为一体的方法与策略

特别是试过了很多方法，孩子还是没有展现出预期效果时，除了主动意识、和坚持不懈的行动力培养之外，习惯方面的影响也是至关重要的

兰妈认识的一个妈妈，之前因为学习的事情不止一次和家里面女儿大动干戈

最严重的一次，妈妈让女儿写作业，女儿不听，还情绪激动地反抗、说了很多厌恶妈妈的话

妈妈听完这些话后，当场就被气得不轻，气急败坏之下，还把女儿作业撕成碎片

女儿一看自己的作业被撕碎了，当下也是哭得撕心裂肺，手里捧着作业碎片，嘴里还不停地哭诉着“我的作业，我的作业呀”

那次之后，虽然女儿对作业的态度好了许多，但对妈妈的反感和厌恶依然没有减轻

学习也是一样，只要妈妈不开口说话，一切还能风平浪静，可一旦妈妈开了口，不管是说什么，女儿始终都是一句“闭嘴”

对此，妈妈委屈不已，内心真实想法也是：“明明我对孩子付出了一切，哪怕借钱也要她读最好的学校，上最好的辅导班，可她呢，一点感恩知足的心都没有，反而还嫌我管得太宽了，有这样的白眼狼孩子吗”

看着妈妈越说越激动，兰妈给出的建议是：“先不管结果，只注重孩子的习惯培养”

•比如，孩子不愿意上辅导班就不去，但每天必须要自己做好当天知识复习、和第二天新课预习的良好习惯

•又或者，孩子不愿意多做练习题也可以不做，但每天必须要用iPad或者手机答题PK

•随着学习方法的改变，当孩子心里面的反抗和叛逆不再那么强烈时，对学习的态度也出乎意料地变得积极多了

特别是答题PK环节，不用动笔写作业，又可以用游戏的方式参与晋级，在看得见的成绩，还有新奇能缓解压力的方法下，学习也似乎变得越来越轻松愉快了

所以，学习不只是死记硬背一种形式，找到能适合孩子，又能让孩子的成绩提高的方法，才是我们家长最应该觉醒的认知

让学习变得简单，让过程变得轻松，那学习自然就是一件愉快的事情了

那么，关于孩子不好好写作业这件事，大家还有哪些不一样的建议与看法呢？欢迎评论区留言分享！