孩子从幼儿园到小学转变太大，如何帮助孩子更好地过渡呢！这位妈妈的方法太实用了！

我家孩子上小学一年级的那段时间，我现在回想起来都觉得有点头疼。刚开始那几个月，每天放学接她，她总是撅着小嘴，一脸不高兴。

我问她怎么了，她说：“妈妈，小学一点都不好玩，老师总是让我们坐着不动，还要写那么多字。”听着她的话，我心里特别不是滋味。

那时候，我真的有点慌。孩子从幼儿园到小学，这个转变太大了。

幼儿园的时候，她每天玩得开开心心的，老师也不会要求她坐着一动不动。可是小学不一样，一节课40分钟，要安静坐着听讲，还要写作业。我家孩子本来就活泼好动，让她安静坐着简直比登天还难。

更让我发愁的是写作业。每次写作业都要磨蹭好久，写着写着就开始玩橡皮，或者发呆。我看着着急，说她几句，她就哭。那段时间，我们母女俩为了写作业的事没少闹别扭。我心里特别着急，这才一年级就这样，以后可怎么办啊？

就在我发愁的时候，一位当小学老师的朋友推荐了我一本书，《陪孩子走过小学六年》。她说这本书对一年级家长特别有帮助，里面讲了很多实用方法。我抱着试试看的心态买了一本，没想到真的帮了我大忙。

这本书里说，一年级孩子注意力只能保持15-20分钟，这是正常的发育特点。我这才明白，原来不是我家孩子特别不听话，而是这个年龄段的孩子都这样。

《陪孩子走过小学六年》建议，不要强迫孩子长时间坐着不动，可以在家通过一些小游戏来训练注意力。比如玩“木头人”游戏，或者定时完成小任务，慢慢延长专注时间。

我开始试着用书里的方法。写作业不再要求她一次性完成，而是分成几个小段，写20分钟就休息一会儿。休息的时候陪她玩个小游戏，或者让她活动一下。慢慢地，她写作业的效率真的提高了，也不再那么抗拒了。

还有一个特别让我受益的是关于写字的问题。书上说，一年级孩子手部肌肉还在发育，写字慢是正常的。不要一味批评，要多鼓励，可以通过玩橡皮泥、穿珠子这些游戏来锻炼手部精细动作。我按照这个方法，每天陪她玩一会儿这类游戏，果然她的写字能力慢慢提高了。

最让我感动的是，《陪孩子走过小学六年》这本书不仅教方法，还让我明白了这个阶段孩子的心理特点。

书上说，一年级孩子特别相信老师的话，有时候老师一句话胜过家长说十句。我就主动和老师沟通，请老师多鼓励孩子。老师真的很配合，经常表扬她的小进步。孩子得到老师的表扬，学习积极性一下子就提高了。

现在我家孩子已经三年级了，我还是经常翻看这本书。每个年级都会遇到新的问题，《陪孩子走过小学六年》这本书就像我的育儿指南一样，总能给我很好的建议。

比如二年级要重点培养阅读习惯，三年级要教会孩子预习复习的方法，这些我都按照书上的建议来做，效果真的很好。

我记得书里有一句话特别打动我：“小学六年是给孩子打基础的阶段，基础打好了，以后的学习就会事半功倍。”我现在深深体会到这句话的道理。

正是因为一年级的时候用了正确的方法，帮孩子顺利度过了适应期，现在她学习很自觉，成绩也不错，最重要的是，她对学习一直保持着兴趣。

我知道很多一年级家长都和我当时一样，面临着各种焦虑和困惑。孩子上课坐不住、写作业磨蹭、不喜欢上学……这些问题我们都遇到过。

要是你也正在为这些问题发愁，我真的建议你看看这本书。它不像有些理论书那样枯燥，而是用很多实际案例和具体方法，告诉我们该怎么做好一年级家长。

《陪孩子走过小学六年》这本书最好的地方在于，它不是让你照搬照抄，而是教你根据自己孩子的情况，找到最适合的方法。每个孩子都不一样，重要的是找到适合自己孩子的教育方式。

现在每次看到孩子开心地去上学，作业都能自觉完成，我真的特别欣慰。感谢《陪孩子走过小学六年》这本书陪我度过了最焦虑的那段时光，也帮我找到了做家长的正确方式。

如果你也是一年级新生家长，不妨看看《陪孩子走过小学六年》这本书，相信一定能帮到你，让孩子的小学之路走得更顺利。