校园霸凌：“妈，后桌总拽我头发”，妈妈这样做，孩子没人敢再惹

最近火上热搜的指纹水杯，一个水杯就要上百块钱，为啥还有这么多家长愿意买？这说明，家长其实也很担心，孩子在校园的安全，只能用这种，看似“科学”的方式，护孩子的周全。

刚开学没几天，大多数孩子还沉浸在放假的快乐中。但这次我早去了一会儿，听一位妈妈说了件事儿，让我大为震撼。

这位妈妈说，孩子回家说，后桌总拽她头发，小女孩头发比较长，一直扎着马尾。这学期换座位后，后桌总是拽她头发。

我寻思是不是小朋友之间打闹？但这位妈妈说，孩子晚上总说头疼，好像是拽得挺严重。我问她，你打算怎么做？

这位妈妈说，找老师调座位，到最后一位就好了吧？可是，这不是解决办法啊！难道以后都在最后一位？

她笑着说，没事儿，小孩子之间打闹而已，以后就好了。

说真的，我觉得这位妈妈心很大，打闹和霸凌之间，真的是有区别的。

打闹是俩孩子都在闹着玩，而且还没什么抵触情绪；霸凌就不同了，是有人故意欺负，还总盯着一个人欺负，孩子心里会很打怵。

之前我也觉得，孩子之间打闹没什么，但后来，有次大宝晚上做噩梦一直喊：“别打我了，别打我了”。我才觉得事情没那么简单了。

第二天我特意找了个时间，跟娃聊了聊，才知道，他的后桌总是拍他后背，也没什么事儿，就是用力拍，有时候上课拍，有时候下课拍，他跟老师说了，后桌消停了两天，又开始拍了。

我问大宝，你怎么没告诉我？他说，我不敢，怕你训我。当时我一下子搂住孩子，心疼极了。

检查他的后背看了看，有些发红了，赶紧问他，你觉得他是故意的，还是跟你闹着玩？

大宝说，他总是趁着老师不注意拍我，我说别拍了，他还咯咯笑，我一点都不喜欢。

我搂着大宝说，下次他再这样，你就大声问他“你为什么总拍我？很疼的！”如果被老师发现了，就让老师看看你的后背，老师肯定会知道怎么处理的。

果然，第二天放学后，大宝就兴奋地跟我说：“妈妈，他今天没拍我。上语文课他刚想拍我，我就大声质问他了，老师看到了，就把他叫走了，最后还让他跟我道歉了。”

儿子一脸兴奋，好像打了胜仗的将军，我也松了一口气，还好这次及时了解情况，孩子勇敢站出来，没有再让人欺负了。

可是，也不是所有家长，都能及时发现孩子受委屈的，也不是所有孩子，都敢当场反抗，比如文章开头的那位妈妈，甚至不觉得，孩子是被欺负了。

其实，有些事情看着小，对孩子来说，都是天大的事情，时间长了，不仅影响学习，也影响孩子的心理健康。

比如，被一次次开玩笑，只能自己默默忍受；被同学们排挤，下课后没人说话；被同学起外号，也不敢告诉老师……

这些都不是打闹的范畴了，而是“隐形校园霸凌”，和动手打人带来的伤害，一样的严重！

为了让大宝更清楚，在学校如何保护自己，我给他入手了一套《对小学社交霸凌说不》，一共8本8个主题，没想到，效果非常不错。

这本书不是那种讲道理的书，而是用故事+图画的形式，告诉孩子什么是霸凌？遇到后怎么做？

故事中的主角，就像孩子身边的同学一样，大宝第一次读，就频频点头。看完一本《我不喜欢被排挤》后，他跟我说，妈妈，我就不喜欢这种感觉，以后我也会勇敢地说出来，不能一直憋着。

还有一本讲《我不喜欢被冤枉》，艾杰尔面对同学总是冤枉他，很勇敢地说出“不，蜡笔是我的私有财物，如果你要抢走它，我一定会告诉老师，告诉警察叔叔！”

看到艾杰尔如此勇敢，凯文灰溜溜地走了，以后也不敢欺负他了。大宝说，原来，有人抢我东西，不用怕，大声说不可以并告诉老师就行了。

是的，看完这本书后，孩子就懂得了，遇到霸凌行为，该怎么处理，而不是慌了神，自己闷着，也不敢跟家长、老师说。

还有一本《我不喜欢被起外号》，遇到这种情况，怎么办？小主角刚开始只知道哭，也不知道怎么反抗。

到后来，他再次面对被人叫“小土豆”，大声回应“我不喜欢你这么叫我！”结果，那几个总给他起外号的同学，真的不敢喊了。

当然，还有被冤枉、被排挤、被歧视等很多霸凌场景，都有具体的应对方法。

比如，孩子被排挤了，怎么主动跟同学交朋友；被歧视了，怎么找证据，怎么给老师、同学解释，书中都有详细的介绍。

睡觉前翻几页，大宝现在都会讲书里的故事了，还说，要是遇到书里讲的情况，就告诉老师。我欣慰地笑了，这孩子，真的是会活学活用了，书没白买啊！

新学期开始了，孩子们升学、分班后，跟新同学相处难免会有磕绊，这套书就能起到很好的帮助。

让孩子知道，遇到霸凌不用忍着，有办法保护自己；也让孩子明白，原来霸凌不只是打人那么简单，也知道如何保护自己，不被欺负。

一套绘本就能解决的事儿，让娃学会保护自己，比吃多少保健品都管用。孩子在学校开心、快乐，家长才能真正地放心。还有啥比孩子不被欺负更重要呢？

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