孩子不愿写作业与您有关？

孩子9岁，现在读三年级，从上小学就一直不愿意写作业。

我认为，这是因为孩子内心没有安全感，我和孩子爸爸、孩子奶奶之间的关系，都很差。

孩子天性很敏感，他能顾及每个人的情绪，用自己的方法让每个人开心。

但他就不写作业，拖拉磨蹭；

家长一度也是威逼利诱，奖励吓唬、监督陪伴，各种手段都用上了，唯独没接纳他不写作业这事。

所以二年级下学期，孩子时不时说不去上学了。

那会我开始接触心理学，意识到了孩子是生命能量低下， 所以开始了接纳，给予心理营养。

让孩子看见自己的情绪，能表达出来他内心的真实感受和想法，确实也开始见效了。

他的课外作业都积极主动去做，课外的学科成绩开始显现进步。

只是面对学校的作业，依然是不愿意不想做。

整个暑假，我都让孩子玩开心，结果临到开学，我就控制不住的烦躁了。

各种鼓励接纳，我都用了两个月，跟孩子的亲子关系也相当赞了，咋一开学，我就焦虑了呢？

不仅仅是孩子作业的没完成让我焦虑，还有挥之不去的一种困惑，我如何才能真的放下孩子不写作业这回事？

老师的回答如下：

孩子天性很敏感，我可以看到是一个情商很高的孩子。

当家里气氛没有那么和谐的时候，孩子就能够顾及每个人的情绪，用自己的方法让每个人开心。

太赞了，孩子很有爱心，很懂得捕捉身边人的情绪，特别恭喜你啊，有这样的一个高情商的孩子。

同时也特别想赞赞您，意识到可能因为自己，让孩子出现了不愿意写作业、磨蹭拖拉等等，就开始去学习心理学。

而且不仅学习，还能够把它用到跟孩子的相处当中，看见孩子的情绪，让孩子说出来内心的真实想法感受，也能够见效。

您能够主动学习提升，而且有非常强的这种觉察能力、行动力、改善力，我觉得所有的问题在你面前，很快都将不再是问题。

这个问题分两个维度。第一个是妈妈的问题，第二个是，孩子是不是有问题。

妈妈是很执着的，从小坚持让孩子要写作业，就因为孩子不写作业的事情折磨了自己3年。

虽然说中间好了很多，但是心里面还想，怎么才能够把作业写完，让孩子主动去写作业。

还依然带着很强烈的推动的情形。

我们的情绪其实掩饰不了的。我们有7分情绪的时候，孩子能够感受到10分了。

孩子能够非常强烈的感受到来自爸爸和妈妈的负面情绪，所以说，你开始焦虑，孩子就已经很焦虑了。

你只要焦虑了什么，孩子无疑是已经非常清晰的知道的。

所以，你越焦虑作业的事情，孩子对于作业的事情就越焦虑。

就像你刚才讲到的，他已经愿意去写了，但是他只要拿起笔来，他就写不下去，他就不会了。

甚至说，他不是他不愿意，他的潜意识都已经在跟他作对了。

所以，根源在哪里？妈妈先要放下你的焦虑，你先放下你的执着和焦虑。

妈妈很执着于说一定要写作业，而且不写作业那不行，真的不行吗？

那么一定要写作业的原因是什么？

所以，当你看到孩子不写作业的时候，你脑子里面强烈的重复的，每次都会高频出现的那个想法是什么？

这就是困住你的核心的限制性的想法，也就是说我们所说的有毒的信念。

让孩子写作业本身这个没有错。

但是我们执着于让孩子必须得写作业，不可以不写作业，只要不写作业那绝对不行。

背后的那个想法是什么？

所以邀请这个妈妈，你能够找时间让自己冥想打坐，自己和自己在一起。

去感受一下孩子不写作业你的那份焦虑，找到那份情绪。

当那份情绪一起来的时候，抽离出来，去觉察你的那份焦虑背后你的想法是什么？

不写作业一定会怎样？就是只要不写作业肯定会怎样。

类似这样的一些想法，你只要能够找到了这样的一个想法，你就知道说，这是卡住你的这个真凶。

你就把你的这份想法，这个虫子抓出来，去破除这些限制性的信念和想法。

让它不再困扰你，当孩子再不想写作业的时候，你也可以淡定从容，不焦虑。

没有关系，不写就不写。而且，很有可能你不写，也能够学的很好。

那干嘛一定要写作业呢？甚至还会帮着孩子去跟老师谈判，都有可能的。

所以妈妈要先放下自己的焦虑。放下焦虑的前提，就是找到让你焦虑的根源，就是那个限制性的想法。

你也可以通过自己去冥想，自己去回看，找到自己这种有重复性的频繁出现的高频的想法。

那么去破除它，一定去跟它谈谈。

好，去破除这个信念之后，你不再焦虑了，孩子大概率就不再焦虑了。

同时，也与老师与孩子坦诚交流，了解他在学校里的境遇，是否有发生影响他的情绪，造成做作业困难的事件发生？

当你最后放下了之后，那么这件事儿就已经不是事儿了，对孩子就不是事儿了。