那个见不得孩子快乐的妈妈，后来怎么样了？

> 一位母亲的焦虑，几乎毁了孩子的求学之路。2025年9月初，山西一位13岁刚上初一的孩子出现了极度厌学的情况。只要不让他学习，干什么都行。拿快递、打扫卫生、倒垃圾，他都乐意去做，但一坐到书桌前，就跟要他命似的。这位母亲后来发现，问题其实出在自己身上——她有一种“见不得孩子快乐”的焦虑。只要孩子不处于“刻苦奋进”的状态，她的心里就会莫名地发慌。

这种现象被心理学家称为“超我焦虑”。很多父母潜意识里觉得孩子必须时刻保持努力、上进、“苦哈哈”的状态，才算是“好孩子”。一旦看到孩子无所事事地躺着或做与学习无关的事，父母的“超我”就会跳出来指责：“怎么能让孩子这么闲着？太不负责任了！”这正是当下许多家长的真实写照。在追求成绩和名校的浪潮中，我们不知不觉地剥夺了孩子快乐成长的权利，结果反而让孩子失去了学习的内在动力。

真正的教育，从不源于焦虑

在这样的背景下，我发现了2018年航空工业出版社出版的《陪孩子走过小学六年（珍藏版）》。这本书的作者刘称莲，是一位平凡而优秀的妈妈，她用质朴而细腻的笔触，分享了自己陪伴女儿小学成长的经历。她没有华丽的理论堆砌，而是用真实的案例和细腻的观察，勾勒出孩子从懵懂入学到自信毕业的成长轨迹。

书中提出的“让孩子爱上学习的‘吸铁石’”、“增进沟通的‘家庭邮箱’”、“培养契约意识的‘家庭守则’”等方法，都是作者亲身实践的经验总结。一位读者感慨道：“看公众号的育儿文章会越看越焦虑，看这本书反而会减少焦虑。” 这或许是因为作者和我们一样，不是完美的家长，但她愿意接纳孩子的不完美，也接纳自己的不完美。

小学六年，影响未来六十年

小学是孩子成长的重要起点，这六年决定和影响了人生后面的六十年。在这个关键阶段，孩子需要的不是时刻的监督，而是一个可以让他自由呼吸、安心做自己的空间。《陪孩子走过小学六年》告诉我们：孩子的成长是自然而且独特的，父母要学会将深沉的爱化为耐心而温暖的守候，放低期许，放慢脚步，陪孩子度过无悔的小学六年。

正如书中强调的：“人生就是为了笑起来，其他都是细枝末节。” 教育不只是培养一个成功的孩子，更是培养一个快乐、健康、有自信的孩子。如果您也希望陪伴孩子度过一个有意义的小学六年，不妨从阅读这本书开始。点击下方链接，让这本书为您指引方向，帮助您和孩子一起走向更加美好的未来。陪孩子走过小学六年（珍藏版） - 让孩子在爱与陪伴中成长，走向属于自己的美好未来