“妈妈，我想再玩10分钟”！你的2种回答，早把孩子的人生定了向

带娃时肯定遇到过这种场景：到了该写作业、吃饭或睡觉的时间，孩子攥着玩具可怜巴巴地说“妈妈，我想再玩10分钟”。这时候你怎么回答，看似是件小事，其实藏着对孩子的引导——两种不同的回应，可能会慢慢把孩子引向完全不同的人生轨迹，别不当回事。

第一种回答：不耐烦拒绝+否定，“玩什么玩！说了多少遍该写作业了，就知道疯玩”

很多家长一听到孩子“想再玩”，第一反应就是上火：本来就觉得孩子玩心重、不自觉，这会儿还想拖延，直接就把火撒出来。要么皱着眉吼回去，要么一把夺过孩子的玩具，逼着他去做“该做的事”。

可你知道孩子听了这话会怎么想吗？他会觉得“妈妈根本不理解我，我就想多玩一会儿都不行”，心里满是委屈，就算乖乖去写作业，也可能心不在焉、磨磨蹭蹭；时间长了，他会不敢跟你提需求，哪怕有合理的想法也憋在心里，慢慢变得自卑、没主见。更糟的是，他会觉得“规则是用来对抗的”，以后越不让他做什么，他越想偷偷做，比如躲在房间里玩手机、写作业时偷偷画画，反而养成了“拖延”“撒谎”的坏习惯。

第二种回答：先共情+再约定，“妈妈知道你玩得正开心，突然停下肯定不舒服，但咱们说好的，玩完这10分钟就去写作业，说话要算数哦”

聪明的家长不会直接拒绝，而是先接住孩子的情绪——先承认他“想继续玩”的心情是正常的，让孩子觉得“妈妈懂我”，之后再跟他明确规则、定好时间。比如可以跟孩子说“那咱们再玩10分钟，妈妈定个闹钟，闹钟响了咱们就收玩具，好不好？”

这样做的好处可太多了：首先，孩子感受到了尊重，不会因为被强行打断而抵触；其次，通过“定闹钟”“守约定”，孩子慢慢学会了“管理时间”，知道“玩要尽兴，该做的事也要按时做”；更重要的是，他会明白“规则不是用来害怕的，而是用来遵守的”，以后不管是上学还是工作，都会更有责任心、更守时，遇到事情也会主动跟人沟通，而不是靠哭闹或对抗解决。

其实孩子不是“故意拖延”，只是“玩得太投入”忘了时间。面对“想再玩10分钟”的请求，比起直接否定，不如先共情再约定——既保护了孩子的童心，又教会了他规则和责任。你怎么跟孩子沟通，孩子就会怎么对待这个世界，这些看似微小的回答，其实都在悄悄塑造孩子的未来呀！