开学不到10天老师投诉了4次，家长破防了：我辞职当全职妈妈！

这个学期，又有一批孩子踏入小学的大门，开启系统性的学校教育。对于这些孩子的父母尤其是妈妈来说，本来是一件值得高兴的事情，因为孩子上学后，白天里会有学校和老师管着，带孩子的压力会小很多，自己相对会自由不少。

但是很快一些家长就发现自己显然是过于一厢情愿了，孩子上学后非但没让自己更轻松，反而陷入日常性崩溃的境地中。

开学才刚刚三个星期，就有很多一年级新生的父母在社交平台疯狂吐槽，孩子上学这段时间，自己被逼疯了。

有家长表示开学才天，就接到了班主任的4次投诉，原因是孩子课堂纪律不好、注意力不集中、作业没记全，甚至影响到了老师的课堂教学。有家长自己吃了不做幼小衔接的亏，以为真的可以零基础入学，没想到语文一上来就要读课文，根本不教拼音、笔画，数学练习册清一色的汉字，数字和图案很少，孩子拿在手上不知所措，急得嚎嚎大哭，都要彻底失去读书的兴趣了；有家长诉苦说，开学以来老师的信息就没停过，不是让陪孩子亲子阅读的，就是要求辅导作业的，可我们也是要上班的啊，下班回家都八九点了，把老师交待的事情都做完，那都半夜了，原来只是白天累，现在是全天候的累，怎么孩子上学了事情反而更多了……

为了孩子的学习和未来，一些家长索性放弃高薪工作，辞职回家当全职妈妈，帮助孩子适应小学的生活。

由此可见，孩子上小学后，被搞崩溃的家长不在少数。之所以会这样，主要有以下原因。

首先是家长没有做好幼小衔接教育，包括知识和行为习惯的幼小衔接教育。

现在公办幼儿园不允许教小学的知识，一些家长也没有幼小衔接教育的意识，直接让孩子零基础入学了，结果现在的教材并不像原来那样是从零开始讲起的，需要学生具备一定的基础，老师讲得也快，孩子难以承受这突如其来的学习压力，导致崩溃破防。

行为习惯上也是如此，上学后对学生有行为规范，尤其是在上课的时候，不能乱讲话、随便搞小动作，否则会影响其他同学的学习以及老师的教学。很多家长在入学之前没有告诉孩子应该注意哪些行为，更别提进行训练了，导致孩子入学后不知不觉就破坏纪律了。

其次是家校配合的问题。适应期间的问题很多，工作千头万绪，老师需要跟家长沟通的地方很多，并且很还要追求及时性，但问题是，家长也有自己的工作要做，当老师的沟通请求跟自己的工作时间相冲突时，不仅影响工作效果，还影响心情。尤其是辅导孩子写作业和亲子阅读，本来工作已经很累了，也很晚才回家，还要辅导孩子学习，本身自己缺乏经验不说，孩子还零基础，学校的教法可能还跟自己以前上学时不同了，搞不好就“踩坑”，自己和孩子都被老师批评。

应该说，初入小学，不适应是正常的，之前都是无忧无虑、没有任何约束到了小学后会有各种条条框框，并且还要接受系统的学习了，肯定需要一定时间的适应和挣扎。

但是搞到鸡飞狗跳，甚至闹到家长要辞职当全职家长，既不利于家庭和谐和亲子关系，也会影响家庭的经济状况，这种现象就不太应该出现了，或许主管部门制定针对性的政策和措施，补全“幼升小”衔接教育这个缺口，可以有效避免这种现象的发生。

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