妈妈拼命教，爸爸拼命逃？家庭里最需要教育的不是孩子，而是父亲

很多家长一谈到教育，第一反应就是“孩子要学什么”，却恰恰忽略了关键，家庭关系里，最需要被“教育”的从来不是孩子，而是父亲。

父亲的价值从不是“旁观者”，而是兼具两大核心角色，既要接住孩子天生对自己的“敌意”，帮孩子走出共生依赖，又要做孩子人生的第一个榜样，用言行塑造孩子的性格与价值观。

这两件事没做好，孩子的成长很可能从起点就偏了。

父子

家庭关系里最需要接受教育的其实不是孩子，而是父亲，父亲的存在有着双重重要意义，一是承载并化解孩子内在的诸多敌意，二是成为孩子言行举止的参照模板。

首先是要化解孩子的“敌意”，例如生活里很常见这样的场景，刚出生没多久的宝宝，妈妈抱的时候安安静静，可爸爸一伸手，宝宝立马瘪嘴哭，甚至手脚乱蹬着躲。

而有时候妈妈喂辅食、换尿布都顺顺利利，换成爸爸来，宝宝就扭来扭去不配合，不少爸爸会觉得“孩子不喜欢我”，其实这不是不喜欢，而是孩子对父亲的一种本能敌意。

父子

要明白，孩子出生后会经历一段“母婴共生期”（通常指0-6个月），这时候的孩子还没形成清晰的“自我边界”。

因为曾在妈妈肚子里共享过生命，他会下意识把妈妈当成自己的一部分，就像自己的手、脚一样，是“内在世界”里最安全的存在。

但爸爸不一样，爸爸从未参与过这种“共生”，对孩子来说，爸爸就像一个“突然闯进来的外人”，想把妈妈的注意力从自己身上分走，想打破“只有我和妈妈”的安稳。

共生依赖

这种感觉，和有些婆媳矛盾的根源特别像，有的婆婆习惯了和儿子紧密相依，觉得儿子是自己的“延伸”。

可儿媳一进门，儿子的精力、心思都分给了另一半，婆婆就会莫名敌视儿媳，本质上，都是“害怕自己的共生关系被打破”。

孩子对爸爸的排斥，也是这个道理，他是在用这种方式“保护”自己和妈妈的专属关系。

相信在生活里有不少爸爸都踩过“坑”，有的爸爸因为宝宝不让抱、见了自己就哭，觉得伤了自尊，干脆说“不抱就不抱，我还省心”，之后就很少主动陪孩子。

有的爸爸则摆出“大家长”的架子，觉得“孩子就得听我的”，见孩子抗拒自己，就用冷脸、说教来“压”孩子。

这些做法对孩子的伤害，会藏在他成长的每一步里，孩子会从爸爸的反应里得出结论“我对爸爸发脾气是危险的，爸爸会不高兴，甚至会离开我”。

父子

久而久之，他会把所有敌意、愤怒都压在心里，对“权威”（如以后的老师、领导）产生莫名的恐惧，哪怕自己有理，也不敢主动表达。

具体到孩子的成长上，差别会更明显，如果是男孩，他很可能一直“粘”着妈妈，没法从“母婴共生”里走出来，长大之后就成了大家常说的“妈宝”，完全没有自己的主见。

如果是女孩，会养成“讨好型”性格，总觉得“我不能惹别人不高兴”，哪怕在亲密关系里受了委屈，也会先反省自己，甚至主动妥协、牺牲自己的需求，觉得“我不配被好好对待”。

帮助孩子

而父亲化解敌意的过程，本质上也是在扮演“人生第一个榜样”的角色，这正是父亲的第二重核心价值。

就像很多人忽略“父亲需要化解敌意”一样，不少家庭也默认“教育是妈妈的事”，却忘了父亲的榜样力量，对孩子的影响远比想象中深远。

在华夏文明五千年的传承中，“父为子纲”的真正含义从不是“父亲压制孩子”，而是“父亲应当成为孩子的榜样”。

父子

孩子通过观察父亲的行为，学会如何做人处事，形成自己的人生准则。

比如经常赞美妻子和孩子的父亲，培养出的孩子更坚强乐观，还有情绪平和的父亲像是明灯，照亮孩子前行的路，遇到问题不暴躁、不指责，孩子也会学着用冷静的态度解决矛盾。

最后就是敢于担当的父亲，才能培养出有责任感的下一代，爸爸主动分担家务、遇到困难不逃避，孩子会默默模仿，学会“责任”二字的重量。

父子

第一是以身作则，父亲应当在生活中展示责任、担当和道德品质，孩子就会不自觉地模仿父亲处理问题的方式和对待他人的态度，这些细节比说教更有力量。

第二就是情感支持，父亲要学会控制情绪，给予孩子鼓励和赞美，这种积极反馈，能让孩子在化解敌意后，进一步形成乐观心态，他会知道“我值得被爱，我的努力会被看见”。

第三则是深度参与教育，教育从不是母亲的独角戏，父亲积极参与孩子的成长过程，能营造更和谐的家庭氛围，给孩子更全面的成长环境。

而“父母共同参与”的场景，更会让孩子具有满满的安全感，也更能理解“合作”的意义。

而这三点，恰好契合了“铸魂、育人、启智、润心”的教育理念，这一理念完美诠释了父亲在孩子成长中的多重角色。

“铸魂”（家庭教育）：父亲通过包容敌意、传递温暖，塑造孩子自由而坚韧的灵魂。

铸魂

“育人”（学校教育）：主动和老师沟通孩子的情况，配合学校培养孩子的品德，不让教育只停留在“管学习”。

育人

“启智”（社会教育）：鼓励孩子参与社会实践，如带孩子去公益活动、参观博物馆，帮孩子开阔视野，知道“世界不止家里的小天地”。

启智

“润心”（自我教育）：父亲也要不断学习，学习如何和孩子玩互动游戏，用自己的成长滋养孩子的心灵，毕竟，家长自己不成长，就很难帮孩子成长。

润心

其实，家庭教育从来不是“教孩子”，而是父母用自己的生命状态去影响孩子的生命状态。

父亲化解孩子的敌意，是让孩子知道“情绪可以被接纳”，父亲做好榜样，是让孩子知道“如何成为更好的人”。

这两件事，本质上都是父亲用自己的行动，告诉孩子“什么是爱，什么是责任，什么是成长”。

父子

家庭教育是一项终身事业，没有“完成时”，想让孩子优秀，先让自己成为值得孩子效仿的父亲，毕竟，父亲给孩子最好的教育，从来不是讲多少道理，而是活成孩子想追随的样子。