孩子高考落榜后，一位妈妈的反思：自己欠了4笔账！
发布时间：2025-10-02 19:05 浏览量：22
孩子成长的路上。
每一位家长，都努力成为他们的助力。
当孩子升入了高中。
一些家长可能会陷入这样的误区：
高中学习难度提升了，自己无法有效帮助到孩子。
在这种心理之下！
许多家长，选择了放手和观望。
殊不知，在高中三年里，孩子依旧离不开家长的支持。
比如，在高考季中。
看到这样一个案例，孩子高考落榜之后，一位妈妈的反思：
自己欠了4笔账！导致孩子未能把握住高中三年。具体是哪些账呢？
01
没帮孩子搞懂：“为什么学”
一位朋友的孩子。
在高中之时，经常反问他：
“学数学有什么用？我又不当数学家。”
这说明什么呢？
许多孩子上了高中，仍看不清学习的真相。
所以他们，应付着学业。
在这种情况下，家长就需要提升孩子的认知，帮助孩子知道为何而学。
这样，孩子学习才有积极性。
但学习生活中，很多高中生都是敷衍的态度。
结果浪费了时间，错失考大学的机会。
教育家苏霍姆林斯基说：
“让孩子体验到‘学习是他自己的事’，他才会主动学。”
许多家长的错误，是没有帮助孩子，明白学习的真实意义，导致孩子浪费光阴。
所以，如果您的孩子也在混日子。
不妨通过一些方式，让其明白，学习不是为了别人，而是为了自己的将来。
02
没教孩子：“怎么学”
你见过这样的高中生吗？
每天早出晚归，很努力地学习着。
可遇到了考试之后。
这些同学，可能就会露出原形，成绩压根儿没提升。
为何会这样呢？
多半是因为，他们没有找到契合的方法。
当孩子遇到了这样的困惑，该如何走出来呢？
很显然，需要家长的支持。
如果家长能够及时发现，并且帮助孩子找到契合的方法。
那么孩子，才能走出低效的状态？
比如说，孩子不知道利用错题本，所以反复出错。
那么家长就可以，帮助孩子学会记录错题，并且在记录之后随时翻阅复习。
孩子若是作息不规律，家长要帮助孩子。
提升时间管理的能力，做到劳逸结合，走出伪勤奋的情况。
相反地，如果家长不闻不问。
孩子将会在这样的学习状态中，不断进行自我消耗，逐渐失去提升的热情。
03
没陪孩子：“养成习惯”
高中阶段。
诸多的学子，在一间教室里上课。
为何成绩会有差别？
大家不要小看了这种现象，多是因为习惯引起的。
比如说，写作业走神。
这样的孩子，学习效率就会很低，时间就会不够用。
但专注学习的孩子，往往更高效。
遇到了考试，不同的学习习惯，就会迎来成绩上的差距了。
那么，习惯从何而来呢？
心理学有个“自主性理论”，可以帮助家长理解习惯的养成：
孩子需要“掌控感”，才会对学习有内在动”。
从这个角度来看，父母正确的陪伴，不是监督孩子，而是一种支持。
比如，孩子写作业时。
家长可以在旁边看书或者工作，营造一起努力的氛围。
孩子遇到难题了。
父母可以问“你觉得自己哪里卡壳了？”“需要我帮忙查资料吗？”。
在一点一滴中，孩子就会养成好的习惯。
学习成绩，自然也会水涨船高，最终赢得最后的高考。
04
没给孩子：“试错空间”
蒙特梭利说：
“孩子是通过试错成长的。”
但很多家长，总怕孩子走弯路，所以不愿意孩子试错。
结果忽略了，试错是成长的必经之路。
比如，孩子选错兴趣班。
在这种情况下，孩子才会知道：“自己真正喜欢什么”。
选错了科目！
孩子没考好才会懂得：“哪里需要改进”。
所以高中三年里，家长要给孩子“试错的底气”。
可以告诉孩子：
“大胆去试错吧，选错了没关系，我们一起调整”。
结语
家长的引导，不是安排好一切。
而是要帮助孩子，搞懂为什么学、要怎么学、怎样养成习惯、如何去试错等等。
这4笔“账”！
欠得越久，还得越痛。
做聪明的家长，要看清这样的事实：
孩子的人生，终究要自己走；父母能做的，是在他15-18岁时，帮他“打通学习的底层逻辑”，让他“有目标、有方法、有习惯、有勇气”。
这样的孩子，哪怕高考落榜。
将来的某一天，也能找准定位，赢得逆风翻盘的机会。
在您看来，是不是这样呢？