写作：思路要清晰

写作：思路要清晰

叶圣陶先生说过：“思路，是个比喻的说法，把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。” 写文章也是一样 ——思路清晰，就是让你的文字 “走一条稳稳的路”：起点明确（中心）、路线清楚（顺序）、沿途风景都围绕目的地（材料）。如何才能在写作时做到“思路清晰”呢?

一、写作指导：如何思路清晰

1.定中心：确定文章的写作中心

写文章的第一步，不是急着动笔，而是先找 “中心”—— 也就是你写这篇文章，到底想表达什么？中心就像磁铁，所有的材料都得被它吸住，不相关的材料，再好也得 “丢掉”。如《再塑生命的人》中,作者精心选择了能凸显莎莉文老师对自己有重要影响的素材,来表明她对“我”的巨大影响

2.排顺序：确定文章写作顺序

小技巧：拿到题目，先问自己三个问题：

1.“我要写谁 / 写什么事儿？”（比如：写我的同桌）

2.“这个人 / 这件事最让我印象深的点是什么？”（如：同桌特别较真）

3.“我想通过写这个点，让读者感受到什么？”（比如：较真也能很可爱）

把这三个问题的答案连起来，就是中心：“我要写我的同桌，他特别较真，但这种较真让我觉得很可爱。”

文章的写作顺序有时间顺序(顺叙、倒叙、插叙、补叙)、空间顺序和逻辑顺序。

（1） 时间顺序：叙事文章的万能法宝

时间顺序，就是按 “先发生、后发生” 的顺序写。比如《回忆我的母亲》是按时间顺序来写的,以时间为线索,翔实而又有重点地记叙了母亲勤劳的一生;

（2）逻辑顺序：写人议论的好帮手

逻辑顺序是按照事物或事理的内在联系以及人们认识事物的过程来安排的说明顺序，如总分、因果、主次、整体到局部等。写议论文、写人物品质的文章，常用这个顺序。又如《纪念白求恩》,文章以“叙—议—颂”的思路，先简要叙述白求恩大夫的生平事迹,概括他的崇高品格,继而对其精神品格高度评价，向全党发出号召,采用的是逻辑顺序。

（3）空间顺序：写 “景物” 的专用技巧

空间顺序，就是按一定的位置顺序写，比如 “从远到近”“从里到外”“从左到右”。适用于写景的文章。

3.列提纲：确定文章的主要内容

把思路 “写下来”，这就是 “列提纲”。提纲不用写得特别复杂，用短语或者短句，把“每一段写什么”标清楚。

以《____二三事》举例子，比如写《妈妈二三事》 列提纲：

题目《妈妈二三事》开头总起：我的妈妈是个既温柔又能干的人中间段1段意：妈妈的“温柔”（详写）事例：上周我考试没考好，躲在房间哭，妈妈没骂我，跟我一起分析错题，最后说“下次咱们一起加油”。中间段2段意：妈妈的“能干”（略写）事例1：每天早上能变着花样做早餐不重样事例2：家里的衣服总是叠得整整齐齐，地板擦得能反光结尾总结：有这样的妈妈，我特别幸福

二、实战演练

题目：《这天，我回家晚了》

第一步：定中心

责任与担当：因为帮助他人而回家晚了亲情温暖：体会家人的关心和等待成长历程：通过这次经历获得某种领悟社会观察：在回家路上看到的人生百态

第二步 排顺序

选用________顺序，按照来组织材料。

第三步 列提纲

开头总起：中间段2段意：事例：结尾总结：

三 写作范文

范文一

正文批注这天下午，阳光明媚，我背着书包，一蹦一跳地迈出校门，一想到家里妈妈早已做好的可口饭菜，我就不由得加快了步伐。路过文具店，我忽然想起有文具要买，便轻车熟路地挑好了本子和笔，可摸摸袋，钱呢？关键时刻，钞票却和我玩起了“躲猫猫”。我把口袋翻了个遍，也丝毫不见钱的踪影。①我知道，多半是我的蹦跳使得钱币如此“活跃”地掉到了半路，可眼下，只好尴尬地把文具放回架子上，然后狼狈地跨出店门。我还要回家呢，没有路费，这可如何是好？②身无分文的我，不知所措地站在路边。或许是我的僵直引起了别人的注意吧。一辆公交车停在我面前，要是换作平时，我肯定会毫不犹豫地向前上车！可现在的我口袋空空如也。我愣了愣，对司机摇了摇头，那辆公交车的车门便“啪”地关上了，飞也似的消失在了我的视线之中。那一刻，我觉得关闭的不只是车门，还有家门；消失的也不只是车辆，还有那一阵阵饭菜的香气。④太阳像是知道了我的尴尬，一头扎进乌云中再不出来。天空灰蒙蒙的，远处，还隐约传来阵阵雷声。我感到不安，同时又饥肠辘辘，熟悉的饭菜香似乎就萦绕在鼻间，可眼前却只有一片空荡荡的街道，车轮不时地碾过，我的心似乎也被碾压着——碾压到泪水就要泛滥出来。⑤终于，我克服了自己的胆怯，伸手招了一辆出租车往家的方向奔去。到家了，我跳下车，跟司机说明了情况后，冲回家拉着妈妈付钱。听了我的解释后，妈妈对司机感谢了许久，一进门便对我嗔怪道：“难怪这么晚才回家，你也不看看桌上的菜——我都热了好几回了，这下倒好，也不知道还好不好吃。”此时，我头顶的乌云早散了，一颗颗星星在深蓝的天幕中调皮地眨着眼睛，我压抑的心也像被擦亮了。好饭不怕晚，晚归后，迎接我们的是更香的味道，更近的距离，还有那更浓的情感。①找不到钱，为下文回家晚了做好铺垫。②“如何是好”的疑问，引起读者共鸣，更有探究如何回家的兴趣。③设置波折，没有钱无法乘坐公交车。④写自己内心的感受，深化事件的叙述⑤运用环境描写，渲染气氛，烘托“我”内心的焦急。⑥克服胆怯，才招了一辆出租车，这也是“我”想出的解决问题的办法。⑦环境变得亮丽，渲染心情⑧由事件感悟到情感，升华主题。总评：语句俏皮清新，写尽了内心的尴尬。作者最后生发出的感悟：“好饭不怕晚，因为晚归迎接我们的是更香的味道，更近的距离，还有那更浓的情感”，对主题进行了升华，读后令人回味。正文批注

①凛冽的寒风在街上肆无忌惮地吹着，路上的行人裹紧身上的大衣，低着头，步履匆匆地往各自的家走去。呼啸的北风如一头睡醒后不断咆哮的猛虎，满地落叶在它的长啸下旋转、飞舞。

②五点半放学时，太阳早已下山，给小城平添了几分清冷。刚出校门的我裹紧衣服，搓了搓手，缩着脑袋逆风向着超市走去。“要不是笔都没墨了，我才不会顶着冷风来这儿，太冷了！”我自言自语道。进了超市，一股暖气扑面而来。我在货架上找到了想要的笔，结了账。出门的那一刻，我下意识又紧了紧衣服。

③突然，映入眼帘的画面让我大吃一惊－－一排排自行车都被狂风吹倒了。我立马过去扶车，但由于车子太多了，我一个人根本忙不过来。这时，一个大叔朝我走来。“大叔，您能帮忙扶一下车子吗？我一个人扶不过来。”我看见救星一般，兴奋地朝他挥了挥手。“扶什么扶？把自己的车骑走不就好了？”他扶起自己的自行车，头也不回地离开了。

凛冽的寒风呼呼地吹着，但我失望的心比肆虐的北风更寒冷。后来很多人来过，但无一例外，大家都只是骑着自己的车子走了。我看着来去匆匆且无视这一切的行人，决定自己将这些车子全部扶起。伴着呼啸的北风，我看着已经冻红肿的手，朝家的方向走去，回想刚才发生的一切，只能用“荒唐”来形容。

④到家后，奶奶又气恼又心疼地给我暖手：“今天怎么回来得这

么晚啊？哎哟，手都冻肿了。”家里饭菜的香味和奶奶的关心让我眼眶微微湿润。我一五一十地和奶奶讲了刚刚发生的事情。奶奶叹了一口气，一边帮我盛饭一边语重心长地说道：“孩子，你做得很好。只要保持善良，尽自己的一份力量，在别人需要帮忙时提供帮助，就足够了，其他的不要想那么多。

在这个复杂的世界中前行，我们不妨大胆一点儿，去爱世间万物，因为，善意能够战胜凉薄，不起眼的星火也能化成熊熊火焰。

①环境描写，点明故事背景发生在一个寒冷的冬天，为后文扶车艰难埋下伏笔。

②交代事件的起因

③大叔的对话与“我”形成鲜明对比，通过语言神态精准刻画冷漠旁观者形象，折射社会现实。

④写自己内心的感受，深化事件的叙述

⑤升华主题，用“星火”“火焰”的意象传递善意的传承力量

总评：本文以寒风贯穿全篇，环境描写与心理变化紧密呼应。通过“扶车”事件展现个体善举与群体冷漠的碰撞，叙事层次分明。奶奶的箴言巧妙点题，由事及理，揭示“星火燎原”的深意。语言细腻传神，唯个别人物刻画稍显扁平，但整体不失为一篇情真意切、引人深思的记叙文。