你好！2026 | 来自成都校长妈妈的一封新年问候

亲爱的家长朋友们：

时光的指针轻拨，2026年的晨光已温柔洒落。站在崭新的起点回望，过去一年的欢笑、感动与成长，都已被细心打包，成为赠予未来的珍贵礼物。

此刻，朋友圈里“新年flag”刷屏，满是对新年的期盼与计划，而在这些热闹的文字之外，或许我们心底都藏着一份更深的牵挂：

新的一年，我们该如何更好地牵起孩子的手，陪他们走向既踏实又精彩的明天？

正如教育家约翰·杜威所说：教育不是为生活准备，教育本身就是生活

其实，

答案不在各种补习班和成绩单里，而藏在我们每天与孩子相处的点滴细节中。

我观察过许多学生，

那些在家庭中能够自由表达想法、即使犯错也不会遭到严厉斥责的孩子，往往在学校里表现出更强的探索精神和解决问题的能力。

相反，过度严苛或冷漠的家庭环境，容易让孩子变得谨小慎微或封闭自我。

而心理学研究表明，在“心理安全”环境中成长的孩子，更敢于尝试、更勇于表达、更有创造力。

⭐新年小行动：建立“无批评分享时间”。

每天抽出15分钟，放下评判，全心倾听孩子讲述学校生活的点滴。

不问“考了多少分”，而问“今天有什么有趣的发现”；不问“作业做完了吗”，而问“今天遇到什么挑战了吗”。

将目光从外在的丰硕果实，轻柔地洒向内在的悄然生长。

（：HELLO 2026

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我们的眼中有望子成龙的殷切，乃是人间至情。然而，

期待应如远山的灯塔，是温柔指引的光，而非压在脊背上的重担。

那些行稳致远、内心丰盈的孩子，多来自懂得“欣赏”的家庭：

既能看到孩子独有的光芒，也安然接纳其自然的影踪；

既鼓励他们追求卓越，也容许其有跌倒后休憩的草场；

既看重学业修习，也同样珍视品格的雕琢与兴趣的滋长。

⭐新年小行动：与孩子一起绘制“个性化成长蓝图”。

这幅蓝图里不应仅仅有学业目标，还应包括阅读、运动、艺术、社交等多个维度。

更重要的是，计划中要有“容错空间”

——允许调整、允许休息、允许暂时落后。

当孩子感知到自己被完整地看见与接纳，他们才有勇气穿越迷雾，有韧性踏过坎坷。

（：HELLO 2026

当知识更新的速度超越季节更迭，家庭教育早已不止于经验的传递，更是与孩子并肩而立，共同面对这个流动不居的世界。

当家长展现出对学习的好奇与热情，孩子自然会受到影响。

这种学习可以是阅读一本新书、掌握一项技能、了解一个新兴领域，甚至是坦诚面对自己的不足并努力改进。

⭐新年小行动：开辟一片“共学园地”。

据最新研究，中国青少年平均每日屏幕时间已达3.2小时，如何平衡数字生活与现实体验成为家庭新课题。清华大学心理与认知科学系彭凯平教授指出：“数字素养是未来竞争力，但真实世界的体验不可替代。家庭应建立‘数字斋戒’时间，培养孩子深度专注力。”

在此间，家长可以和孩子一起链接真实世界，就某个社会问题交锋辩论，也可以各自耕耘书山文海，共享专注的愉悦。

我想，当父母放下居高临下的姿态，成为探索路上真诚的伙伴，亲子间对话的河流便会更加深邃而宽广。

（：HELLO 2026

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初中阶段的孩子正处于自我意识觉醒、独立需求增强的关键期。

他们渴望被当作独立的个体对待，但同时又需要成人世界的指引作为安全网。

智慧的家庭教育，是在这两者间灵活调整：

在孩子有能力自主的领域逐渐放手，在他们尚需支持的领域坚定陪伴。

新年小行动：与孩子共同商定“自主边界清单”。

清晰列出哪些疆域可由其自主开拓，哪些事项需聆听长辈的经验回响，哪些关键渡口必须共同商议决定。

这明晰的界碑，不仅能减少无谓的“风暴”，更能帮助孩子逐步建立起对责任的认知与对选择的担当。

（：HELLO 2026

最后，我尤想强调家校之间那如同经纬交织般的协作。我们深信，唯有家长与学校心手相牵、理念同频，教育方能织就最坚韧、最华美的锦绣。

我们期待，家长与教师的交流，能超越分数与事件的维度，深入孩子完整成长的天地。

当家长明了学校的教育匠心，当教师知晓孩子的家庭故事，我们才能为孩子构建一个连贯、稳定而充满支持的世界。

新年的朝阳已经升起。

对孩子最好的托举，从来不是为他们扫平前路的所有崎岖，而是赋予他们踏过坎坷的勇气；

不是为他们绘制一份毫厘不差的地图，

而是教会他们辨认星辰的方向，并相信他们终将走出属于自己的、壮阔的征途。

（：HELLO 2026

*GOODBYE 2025

HELLO 2026 :）

愿正在阅读的您和家人

在新的一年里

成为孩子未来生命力的沃土

也愿我们与孩子

在彼此的爱与信任中

共同生长，枝繁叶茂

新的一年，保持热爱

奔赴新的美好

新的一年，我们该如何更好地牵起孩子的手，陪他们走向既踏实又精彩的明天？家长老师们有什么小妙招？

信息来源，请认准官方渠道

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