对妈妈的刻板印象已经上教材了，做家务的只能是妈妈吗？

有位宝妈在辅导自家一年级孩子的时候，发现课堂练习里的“连一连”题有问题。

该题目左边分别是“医生、妈妈、老师、警察”四个职业，右边分别是“抓小偷、改作业、做手术、做家务”四项工作内容。

要求分析从事这些职业的人的双手能做什么？和工作内容进行连线，很显然，妈妈是要和做家务连起来的。

这让那位宝妈心里很不是滋味，难道说妈妈的手只能做家务吗？还是说在大家心里，默认的就是妈妈做家务？

宝妈认为，妈妈的手是可以做家务，但不能成为一种默认，而且，“妈妈”是家庭成员，她并不是一个职业。

对此，很多网友也是很赞同那位宝妈的观点，认为妈妈的手也可以抓小偷，警察的手也可以做家务。

还有网友说自己也看到了类似的练习题，比如下面这道连线题——爷爷连着茶杯，爸爸连着笔记本电脑，妈妈连的却是一把扫帚——大家对妈妈的印象真的能说是很刻板了，默认她就应该做家务。

还有这份孩子的学习报上面的绘画和内容——爸爸悠闲地躺在那里休息，叔叔在弄他的发型，而妈妈在干活。

给妈妈配的文是“我的妈妈在辛勤地劳动，我很爱她！”。简直是对妈妈的一种PUA了。

还有一位当老师的，她说在之前备课的时候也遇到过这样的情况。

在熟悉家庭成员的称呼时，爸爸两手空空很轻松，妈妈拿着锅和锅铲在做饭。

那位老师当即把妈妈的图片给换了。

有网友因此问“所以妈妈是一种职业吗？”

如果是职业，为什么不给她发工资？不给她上下班时间？现在的妈妈可以说是全天的“无薪保姆”。

这些连线题让人无语的是，出题人居然如此理所当然地对妈妈的角色进行分配，更让人担忧的是它在潜移默化中给孩子灌输了“男主外、女主内”的陈旧观念。

当“妈妈”被固化为“家务”的代名词，当女性的社会角色被抹杀，不仅是对妈妈们的不公，更是对孩子认知的误导。

我们应该懂得，妈妈的手是温柔的，也可以是有力的，她能持家，也可以做自己想做的事。妈妈首先是她自己，拥有独立的人格和职业追求，其次才是某个孩子的母亲，某个家庭的一份子。

我们应该让孩子们从小就明白，无论是爸爸还是妈妈，他们的价值都不局限于某一项家务或职业，爱与尊重才是最应被学习的。