幼儿园期末放寒假，儿子哭着说：妈妈，我没得奖状！

昨天接儿子放学，正是幼儿园放寒假领成绩单的日子。他刚出校门，就攥着那张只有小红花、没有奖状的纸，撇着嘴扑进我怀里，眼泪啪嗒啪嗒掉在我衣服上：

“妈妈，我没得奖状！”

旁边几个家长正举着手机，给拿“全勤宝宝”“智慧之星”奖状的孩子拍照，笑声一阵阵飘过来。我看着儿子泛红的眼眶，心里咯噔一下——这场景，怕是戳中了不少家长的心事。

后台好多妈妈

在群里吐槽

：孩子没拿奖状，回家要么闷不吭声，要么大哭大闹；自己嘴上说着“没关系”，心里却忍不住嘀咕“是不是娃不够努力”；甚至还有人偷偷给老师发消息，想问问“孩子到底差在哪”。

对啊，看着孩子哭红的眼睛，我相信妈妈们都会想找老师问清楚：

到底为什么不给孩子发奖状？我甚至想去网上买一张，假装是老师是忘记给孩子发了！

可我很快打消了这个年头，我觉得比起说教和焦虑，我们做对这3件事，才是给孩子最好的“挫折教育”。

我们作为父母不可能让孩子不受一点委屈、挫折，况且这或许也算不上是委屈，

但绝对算挫折，我们一定要好好处理！

孩子没拿到奖状难过，不是矫情，是他真的很在意“努力有没有被看见”。这时候千万别讲“这有什么好哭的”“下次加油就行了”——这话在孩子听来，就是“我的委屈不重要”。

我当时蹲下来，和儿子平视，递给他一张纸巾，摸着他的头说：“妈妈知道你特别想拿到奖状，为了能快点吃完饭，你最近都在努力大口吃，没拿到肯定特别委屈，想哭就哭一会儿，妈妈陪着你。”

没有指责，没有安慰，只是说出他的感受。儿子趴在我怀里哭了五六分钟，慢慢抬起头，主动跟我说：“其实我算数也错了两道，太着急了，把2+4算成5了。”

你看，孩子的情绪就像一个小气球，你越压，它越容易爆；你稳稳接住，它反而会慢慢瘪下去。

等他把委屈说出来，后面的道理才听得进去。

孩子哭完后，

最容易陷入“我不够好”的自我否定。

这时候空泛地说“你很棒”没用，

必须用具体的小事，帮他看见自己的闪光点。

我拿起他的成绩单，指着上面的小红花说：“你看，老师给你贴了这么多小红花，这是因为你上课会主动举手回答问题，还会帮小朋友捡玩具，这些都是超级厉害的事呀！”

我还跟他聊起上周的小事：“你记得吗？那天你帮奶奶剥蒜，剥了满满一碗，奶奶说你是家里的小帮手；还有你搭的乐高城堡，连爸爸都夸你有创意呢！”

儿子的眼睛慢慢亮了，掰着手指头数自己的“厉害事”，最后小声说：“那我下次算数慢慢算，肯定能算对。”

对幼儿园的孩子来说，自信从来不是靠一张奖状堆出来的，

而是靠无数件“我能做到”的小事攒起来的。

那些没被奖状覆盖的优点，才是他成长路上最珍贵的底气。

有些家长一看孩子测验出错，就急着报启蒙班、买练习册，其实真没必要——幼儿园的孩子，最怕的就是“学习=任务”。

儿子说自己算数错了，我没逼他做题，而是翻出家里的积木，跟他玩“超市购物”的游戏：“妈妈买3个香蕉，你再拿2个，一共要付几个积木呀？”

他拿着积木数来数去，算出“5个”的时候，兴奋地拍着手喊“对啦”！玩了半小时，他主动拉着我：“妈妈，我们再玩一次吧，这次我肯定不会错！”

如果孩子是因为自理能力弱没拿奖状，就把练习变成比赛：吃饭时玩“谁先把小碗舔干净”，穿衣服时比“谁穿得又快又整齐”；如果是上课不专心，就在家玩“听指令做动作”的游戏——用孩子喜欢的方式，悄悄补齐短板，比硬灌输管用一百倍。

晚上睡前，儿子突然抱着我的胳膊说：“妈妈，就算我没拿到奖状，我也是你的小宝贝对不对？”

我用力点点头，亲了亲他的额头：“当然啦，不管有没有奖状，你都是妈妈最爱的小宝贝。”

养娃路上，我们总盼着孩子拿奖状、考高分，却忘了：童年的快乐，从来不是一张纸能衡量的。能接住孩子的委屈，陪他慢慢发现自己的好，让他知道“就算不完美，也值得被爱”，这才是我们能给孩子最好的礼物。