《天道》：真正的高手，都在以退为进

最近和朋友们聊天，发现一个有趣的现象：

大多数妈妈们都给孩子报了语文辅导班，还有几个没报的也在准备报班的路上！我很好奇，语文有什么可报班的呢？

仔细了解才知道，辅导班主要针对作文和大语文辅导！因为现在很多四五年级的孩子基本都遇到了作文困难！

孩子的普遍问题是：没有思路、无物可写、语言匮乏…

家长的解题思路是：报班！

我每天都在写《天道》解读，今天咱们就用天道思维聊一聊这个辅导班到底该不该报？

“01

丁元英的职场套路

先讲个故事：

《天道》中丁元英回国后恰逢自己的好朋友韩楚风面临事业转折点，韩楚风所在的正天集团，总裁之位空缺，韩楚风是老总裁推荐的候选人，但其他两位资历比韩楚风老的副总裁不服气，对总裁之位也是虎视眈眈，一时间，韩楚风没了主意，于是请教丁元英。丁给出的建议是：我建议你退一步，让两个副总去争。丁这一招高明在哪？

一是，三足鼎立，先求自保。

当一个位子，有两个人争的时候，势必会斗个你死我活，但如果有三个人争呢？那就会有两人会联合起来对付第三个人。

三国时期，魏蜀吴就是最典型的例子，最开始曹操实力最强，孙权次之，刘备最弱，孙、刘都无法单独抗曹，所以孙刘联合抗曹。很显然，韩楚风是前总裁指定的人选，如果他不退出，那么一定是两个副总裁联合起来一起对付他。

二是，夫唯不争，以退为进。

丁元英建议韩楚风以退为进，这个建议既不是争、也不是不争，因为争与不争都不是最佳选择。

春秋时期，“二桃杀三士”的故事曾广为流传。齐国当时有三位骁勇善战的大臣，但他们也很骄横，常常不把齐王放在眼里。齐王想除掉他们，宰相晏子就让齐王拿了两个桃子，让他们三人论功吃桃。三人争得不可开交，最后反应过来，都因羞愧自杀了。

他们都跟韩楚风一样，有资格有实力去争，结果，一争就输了。而破局的关键，不是不争，而是有资格争却不争。韩楚风退出争夺，不是消极怠工，而是避其锋芒，踏实做事。等两个副总裁鹬蚌相争，公司必会蒙受损失，这时大家自然就能看出谁是争权的，谁是做事的，到时候韩自然就会渔翁得利！

正如《道德经》所说：夫唯不争，天下莫能为之争。有时候以退为进、不争就是最好的争。

“02

先求自保，以退为进

说了这么多再回到孩子的作文班，到底该不该报呢？

我的建议也是，先求自保，以退为进。

一是，先求自保，拿到基本分。

我觉得家长们首先要对自己的孩子有一个基本判断，以作文30分满分为例：是10分以下一点都不会写；是10-20分会写但是写的很一般；还是20-30分良好水平想要精益求精？

如果是20分以下，我建议果断报班，因为辅导班会教给孩子一些基本的写作技法和范文，说白了就是套路，没啥技术含量，背下来就能拿个基本分，20分就是这个自保分。

二是，以退为进，寻根溯源。

如果孩子是20分以上，我不建议报班，因为报了也没用！

写作之难，在于你要用自己的语言和观点，对历史、现实的事物做一个深刻的解读，也就是透过现象看本质！

如果孩子不会写、思维混乱，家长要做的是不是应该先帮孩子理清思路呢？怎么理清？是不是要先做减法而不是加法呢？

减法就是先退一步，找到问题症结！

《天道》中韩楚风以退为进，胜在自己的核心竞争力。孩子要解决“不会写”的关键不在于怎么运用方法，而在于怎么进行深度思考！

举个例子，孩子缺的是挖井的能力，而你却一直在解决工具的问题，到底是用铁锹、铲子、还是电钻？孩子终于选择了铁锹，结果换成水泥地他又不会挖了！

“03

找准方向，再走也不迟

为什么现在辅导班的钱这么好挣？

因为大多数家长太好骗了，辅导班的套路就是缺啥补啥！能补上来是他们教的好，补不上来是你的孩子没学好，怎么说都是他有理。如果真能缺啥补啥的话，全中国的孩子都能上北大清华了！

想象一下：每个孩子的思维都是独一无二的，可辅导班的模板却是大同小异的，很多家长其实是花了大价钱把孩子宝贵的思维训练成一模一样！思维决定行为，后面的我就不多说了！

怎么才能提升孩子的写作能力？

其实这道题特简单，看看那些作家都是怎么做的？对孩子而言无非是大量阅读、大量阅读、大量阅读…只要输入够了，真的想写不好都难！

有时候，没有路走的时候，我们会迷路；路多了的时候，我们也会迷路，真的不用人云亦云、跟风从众，因为路就在那里，我们只是暂时不知道自己要去哪，停下来，看一看、想一想真正的问题，找准了方向，再走也不迟！