《俄罗斯娃的语言“奇遇”：汉语夺冠，母语英语却“翻车”之谜》

《俄罗斯娃的语言“怪圈”：汉语强，母语和英语咋就不行？》

引言

宝子们，今天要给你们唠个特别神奇的事儿！有一对在咱中国工作的俄罗斯夫妻，那可都是语言方面的厉害角色，爸爸是新华社的记者，能说五国语言，妈妈干的是翻译工作，外语能力也是相当厉害。他们的孩子从小就在中国生活，说中文。结果呢，儿子在“汉语桥”比赛拿了全球第二，可英语却差得让人惊掉下巴，母语也不怎么样，女儿连弹舌都不会！这到底是咋回事呢？赶紧跟着我来瞅瞅！

《“汉语天才”的诞生：萨沙的高光时刻》

在 2024 年“汉语桥”全球外国人汉语大会配音秀中国赛区决赛的舞台上，灯光贼亮，气氛紧张得很。萨沙站在台上，特别自信地用汉语进行配音表演，那发音、那语调，好得没话说，就跟个土生土长的中国娃没啥两样。评委们都被他的精彩表现给折服了，最后，他拿到了第二名的好成绩！萨沙拿着奖杯，笑得嘴都合不上了，那得意劲儿，好像自己就是全世界最厉害的人。他走下台，急不可耐地跟周围人显摆：“看，我汉语多牛，还拿了大奖呢！”这时候的他，成了全场的焦点，是大家眼里的“汉语小天才”。

《英语之殇：低得可怜的 28 分》

然而，等我们把目光转到萨沙的英语成绩上，那可真让人傻眼了。有一回英语考试，萨沙瞅着试卷上那一道道题目，就跟看外星文似的。成绩出来后，居然只有可怜巴巴的 28 分！他拿着试卷，脸涨得通红，又生气又没办法。回到家后，他实在忍不住了，对着天空大喊：“我要洋人死！”那声音里满满的都是愤怒和委屈。妈妈听到后，赶忙跑过来，揪住他的耳朵就教训：“你这孩子，咋能说这样的话？不好好学习英语，以后可咋整！”萨沙低着头，眼泪在眼眶里直打转，他也知道自己英语不好，可就是学不进去。

《母语的尴尬：俄罗斯话也说不利索了》

不光英语不行，萨沙的母语掌握得也让人操心。他跟俄罗斯的亲戚朋友交流的时候，常常因为找不着合适的词或者说错语法闹笑话。一些简单的俄罗斯词汇他都会说错，发音也怪怪的。妈妈看着着急，就试着跟他用俄语聊天，想帮他提高，可萨沙总是结结巴巴的，没说几句就开始用中文回答。妈妈没办法地摇摇头，心里想：这孩子在中国待久了，连自己的母语都快忘光了。

《争议点：语言天赋与环境的大讨论》

这件事一出来，可引起了不少人的议论。有人说，这就是环境的作用，孩子从小在中国生活，周围全是中文环境，汉语自然学得好，而英语和母语没有那样的环境，所以就不行了，这说明语言天赋根本靠不住，全是环境说了算。但也有人觉得，父母都是语言高手，孩子的基因里应该有语言天赋，只是没被好好挖掘和培养。也许是学习的时候方法不对，或者孩子对英语和母语没兴趣，才弄成这样。大家各有各的说法，争个不停，都想弄清楚这个语言“怪圈”背后到底是咋回事。

观点输出：语言学习的多方面思考

从萨沙的情况来看，环境对语言学习的影响确实不小。但我们也不能忽略其他因素，像学习方法和兴趣培养这些方面。对于像萨沙这样的孩子，父母可以试着创造更多样的语言环境，比如在家时不时用英语和俄语交流，让孩子看些英语和俄语的动画片、书啥的，激发他们的学习兴趣。同时，也要引导孩子正确看待学习成绩，告诉他们学语言不是为了考试，而是为了能更好地跟人交流、了解不同的文化。学校方面也可以针对这种情况，设计一些更适合国际化背景孩子的语言课程，多注重实用性和趣味性，别光教语法和词汇。

小编有话说

看完萨沙的故事，我心里真是有好多想法。这孩子在汉语上的出色表现让我们看到了环境的影响力，而英语和母语的问题也提醒我们语言学习不简单。我们不能光把问题怪到天赋或者环境上，得综合考虑各种因素。作为家长和教育者，我们得更关注孩子的语言学习需求，给他们提供更合适的学习条件和方法。希望以后像萨沙这样的孩子，能在多种语言学习中找到平衡，把自己的潜力都发挥出来，真正成为语言小能手，在全球化的时候能更自信地跟人交流、表达自己。一起期待他们以后有更好的表现吧！