从共生到分离：陪读妈妈的困境与成长

随着社会的发展，陪读妈妈这一新兴职业逐渐受到关注。她们往往没有五险一金、高薪待遇，甚至没有奢华的生活，却默默地扮演着为人服务的角色。然而，她们的付出往往得不到应有的回报，甚至陷入“吃力不讨好”的困境，导致母亲感到委屈，孩子心生愤怒。这背后究竟隐藏着怎样的原因？这些陪读妈妈们又有着怎样的故事？

黑龙江《生活报》邀请了灵溪心理咨询室的刘京燕老师，对这一现象进行深入解析。

❒ 现状与困境

黑龙江《生活报》邀请了灵溪心理咨询室的刘京燕老师，对这一现象进行深入解析。刘老师指出，母亲在无意识中往往渴望一种全能的控制欲和全能感。在怀孕期间，这种全能感是完整的，但随着孩子的出生，这种分离带来的全能控制感的丧失，往往让母亲感到恐惧和自我价值感的降低。因此，她们可能会无意识地期望孩子能再次回到母腹中，通过无微不至的关爱来包裹孩子，从而限制其成长。这种做法实际上剥夺了孩子独立存活的机会，进而影响了他们的自我价值感。

在孩子成长的过程中，母亲需要逐渐从这种过度的控制中解脱出来。随着孩子的不断长大，他们需要更多的自由和独立空间来探索世界。这时，母亲的角色也需要从提供滋养和爱护转变为促进其独立成长。母子间的分离不仅是物理空间的分离，更是心理空间的分离。这种分离的痛苦虽然短暂，但却为孩子提供了思考的空间和自主发展的机会。

当我们学会剪断母子间的脐带，从共生走向分离时，我们不仅给了对方支持，更给了对方自由的天地去探索世界、实现自我价值。这种为了成长而分离的爱，正是母爱的真谛所在。