家长会分享：从管理者和妈妈的双重身份，梳理如何管理初中生！

这次期中考试后的家长会，班主任邀请我给大家分享下教育经验。

其实我们每个孩子和每位家长，都有值得彼此学习的地方。

首先，我应该感谢儿子——“感谢你的努力付出，我为你自豪！”

另外，我要感谢我们班亲爱的小伙伴们——“是你们给予了博然友爱与支持，让他在这样的班集体中向上生长！”

老师让我分享下“日常是如何管理孩子的？”

我就从“管理理念、学业经验”两方面来分享，供大家借鉴。

说到管理初中生，你怎么看？

大家的普遍感受就是孩子上了初中，太难管了！

学习没主动性、马虎、磨蹭、沉迷电子产品、叛逆……

在我看来，管孩子是次要，首要任务应该是“理”。

先处理好关系，再管人，才是正解。

理都包括什么呢？

理想——做孩子的“引路人”

帮助孩子建立正确的三观，设立自己的目标。

理解——做孩子的“好朋友”

真正地接纳孩子，共情孩子。

梳理——做孩子的“指导者”

帮助孩子做规划，抓大放小。

清理——做孩子的“好医生”

及时解决孩子的困惑，清理成长路上的障碍。

助理——做孩子的“好帮手”

在学习和生活上，给予恰当的协助。

所以，我们终极一生的目标就是做孩子的“良师益友”。

亲子关系到位了，自然就好管孩子了！

管好三件事就好。

主管：做好孩子的方向盘，俗话说“方向不对努力白费”。

监管：把控好过程，有了好过程，好的结果自然水到渠成。

托管：放手放心把孩子交给学校，要相信学校的加工能力。学业的细节方面，交给老师。要相信老师在应试上的经验，肯定是强于家长的。

这些是我家庭教育的探索，实践起来不是一朝一夕、一蹴而就的。

当然有了良好的亲子关系，有了孩子对家长的信任，日常管理也就没那么难了。

最终落实到我们当下最关注的学业上。

相信我们绝大多数的孩子都是普娃，那我们就踏实走普娃的路。

一、合理规划

合理目标：设置孩子蹦蹦能够到的目标，要有一定挑战性；

计划倒推：放眼高考目标，倒推中考和各年级的目标和计划；

专注自身：跟自己比，自己的优势学科和劣势学科比；

拒绝焦虑：不盲目跟风，屏蔽让自己焦虑的一切外界因素。

二、减法教育

减少过高期望

减少负面情绪

减少学习任务

基础为王：慎选课外班，回归课本，先拿到保证基础的七八十分；

理性超前学：把握好当下；

拒绝盲目刷题：做不会的题，做专项练习。

三、捷径技巧

养成好的学习习惯是个良性的闭环过程。

1、集中预习（假期）

（1）语文：背古诗文，看字词。不用每篇课文详细预习。

（2）英语：不学课本，以完型为学习材料，提升单词积累和阅读理解能力。

（3）数学：必须做适当的练习。

（4）副科：阅读课本，构建大概的知识框架。

2、专注课堂

（1）跟住老师思路：基本课堂吸收率高，大大节省课后复习精力。

（2）做笔记：不同颜色划分自己的重点复习区。

（3）不理解的：及时找老师、同学处理掉。

3、认真作业

（1）分层分时处理

分层：先做简单的，再做有难度的。

分时：碎片时间，做简单的。整块时间，做有难度的。

（2）先保准确率，再提速度。

（3）妙抄答案

会的、机械重复的，可以抄答案，提速。

不会的，可以抄答案。

如语文阅读理解，直接强化答题思路。否则，写错了，再改，更浪费时间，还强化了错误的思路。

4、高效复习

（1）日清周清：

每天回忆消化当天的知识，每周末巩固当周的知识。

（2）查漏补缺：会的，不要浪费时间再学，只练不会的。

（3）资源利用：充分薅老师的羊毛，有不会的及时问老师。

5、适当延伸

（1）深度拓展：学有余力，可以研究下难题。

（2）分级学习：对于老师讲到的难题、重点题型，包括错题，心中有数，时常整理、回顾。

（3）横向链接：多阅读，注意跨学科知识链接。

如某个学科的知识会成为另一个学科的题干素材，如了解了某个领域的知识，可能这个知识也会成为英语阅读的语料。

6、复盘精进

（1）学搭效应

可以找个学习搭子，相信同伴互勉的力量是很强大的。要善于分享和帮助他人，不怕竞争。

（2）经验总结

只有自己总结的、适合自己的学习方法，才是最高效的。

（3）学会学习，是关键。

这几点做到了，保持一定的成绩应该就不难了。

可是，我们还是觉得教会孩子这些太难了！

的确，孩子学习要经历几个阶段：

“不学-被动学-被动多学-主动学-主动多学-会学”

无论现在孩子在哪个阶段，只要我们家长能够把要求化为帮助，给自己信心，给孩子耐心，孩子一定会有所成长。

最后送大家几句话：

每个孩子的花期不同，让我们各自守候、静待花开！

希望大家多多分享您的经验，我也来弥补自身的不足。

谢谢!