8岁女童一个月内遭欺凌42次，监控曝光！孩子妈妈：每⼀次都是对我的“凌迟”

扯头发、

骑脖子、

用书或水瓶打头和脸……

贵州某小学二年级的教室监控视频显示，多名学生暴力欺凌同班女生小胡，而这竟然发生在班主任老师的“眼皮底下”……

“每一次孩子被伤害的画面，都是对我这个母亲的凌迟。”小胡母亲黄女士说。

“完全没想到七八岁的孩子会是这样！”

据南方都市报报道，近日，四段贵州某小学课堂的监控视频，由女童的家属发至网络后刷屏：

其中一段2024年3月25日的画面显示，欺凌发生时，班主任就站在讲台上批作业，班级内其他同学无人相助。

而在另一段视频画面尾声，当一位着黑衣的值班老师出现时，面对已被打得干呕、面色红涨的小胡，该老师向周边学生低语：“别理她！”旋即离开，围观学生发出一阵哄笑。

据近日重庆医科大学附属儿童医院的最新检查结果显示，原有轻微听障的小胡，目前两耳听力损伤再度加重，右耳听障转成极重度、左耳发展至重度；心理也出现了焦虑抑郁等情绪性障碍。

回忆起初次看到这些视频的感受，黄女士至今仍然心痛不已，她表示：“完全没想到！七八岁的孩子会是这样子的？！我看到3月4号那天就完全崩溃了，女儿在教室里被几个人围着打脑袋，看到那里我痛哭流涕，根本看不下去。”

相关视频引发社会关注后，当地政府发布了情况通报。

虽然有了处理结果，然而此事并未就此了结，黄女士公开提出了质疑：有关欺凌的时段及次数、参与施暴学生人数及名单、事发后相关部门处置的合规度，以及受害者转学等表述，与事实均有一些出入。

此外，黄女士还对事后仅口头训诫施暴学生，以及对涉事老师、校方责任人处理感到“轻描淡写，无法接受”，呼吁严肃追责。对于黄女士的质疑，目前仍在处理当中。

欺凌升级：从语言到行动

黄女士说，最早知道她被同学追打是2023年9月份，班上的男孩追着她到小花园、操场上打她，黄女士马上联系了班主任蔡老师，但被否认说，就是孩子间闹着玩。

没过一个月，小胡回来说，书被同学们抢去撕烂了，还说中午同学不让她在饭堂排队打饭，说她是农村来的不配。对此，班主任老师说几位同学是在帮助她吃饭，但小胡没听清没有反馈、也不愿意去吃饭，孩子们之间发的一点小摩擦，没什么大事。

到了二年级下学期刚开学（去年2月底），女儿回来又说好几个同学在教室里拿尺子打她，黄女士又联系班主任老师，但还是说“不可能，我们班没有这种事”，说是同学喊她背书。老师还告诉她不要和家长说这些事，“老师会处理的”。

事后了解到，从去年3月11日到3月29日，小胡在学校都没吃上中饭，那几位同学说“就不让你去吃饭，你妈妈也不可能带你出去吃饭的”“要是你再告诉你妈妈，你妈妈再去找我们家长，我们打死你也不会有人知道”。出于害怕，小胡一直没敢说出来。

一直到去年3月25日晚上，黄女士第一次在小胡身上发现明显伤痕（从脖子到腰上，包括前胸都是大片淤青），这才赶忙报警求助。通过在派出所查看监控视频，黄女士统计出在一个月内女儿被欺凌的次数竟然高达42次！

至于被欺凌的原因，黄女士通过小胡及其同班好友了解到，最开始在2023年秋季学期，有一次她穿着灰白色的抓绒外套去上学，班上有几位女生带头起哄说她“穿得丑”“是农村来的”让她滚回农村去。

对此，小胡争辩过，但从这种言语上攻击开始，逐渐发展成撕抢书，不让她排队吃饭，直至演变成暴力欺凌。到最后，小胡甚至觉得，被同学欺负是自己的错，自卑地认为是自己身上有缺陷......

防止欺凌：家长和学校必须及早行动！

黄女士女儿的经历令人痛心和遗憾，再次警醒我们，校园欺凌的发生，往往不是忽然造成的，在演变升级的过程当中，无论老师还是家长，本来有很多机会能防微杜渐，“早发现早干预”才是根本。

对于老师来说

保护学生、维护校园安全是教师义不容辞的责任，在面对校园欺凌事件时，教师应立即采取行动制止欺凌行为，而不是选择沉默或视而不见。一旦发现学生欺凌的苗头或已经发生的欺凌事件，老师应立即采取行动进行干预，防止事态进一步恶化，警惕“闹着玩”伪装下的事实欺凌，警惕言语到行动的恶变升级。同时，按照防欺凌制度要求，及时报告不遮掩，并及时告知家长一同协商处理。

对于学校来说

学校应警惕欺凌发生低龄化现象，高度关注弱势学生，建立健全校园欺凌的早期预警、事中处理及事后干预的全过程防范措施，确保学生能够及时、安全地报告欺凌事件；同时，学校应定期对学生进行反欺凌教育，增强学生的自我保护意识和尊重他人的意识。

此外，学校应加强对教师的教育培训，提高教师的职业道德和责任感，对于涉事的欺凌者和失职的教师，学校必须依法依规进行严肃处理。

对于家长来说

应密切关注孩子的情绪变化和行为表现，及时发现并解决他们在校园中遇到的问题。特别是对于弱小孩子家长来说，当发现孩子表现出焦虑、抑郁等情绪问题时，发现孩子有受伤情况时，家长应当高度重视，鼓励孩子说出真实情况，及时反映并长期跟进处理。

总之，对待欺凌必须“零容忍”，只有学校、老师、家长和社会共同努力，才能有效遏制校园欺凌的发生，为孩子们营造一个安全、温馨的学习环境。