幼小衔接识字，妈妈用“耐心+方法”让孩子记得住、记得牢

“妈妈，这个字读什么？”

5岁的乐乐指着绘本上的“树”字，眼睛里闪烁着好奇的光芒。这是他今天问的第20个字了，而坐在一旁的妈妈却有些力不从心——幼儿园老师上周刚提醒过，乐乐的同班小朋友已经能认200多个汉字了。

这样的场景，正在无数个有幼小衔接孩子的家庭上演。识字不是一场竞赛，但当孩子主动表现出对文字的兴趣时，如何科学引导就成了关键。

耐心是关键

“妈妈这个字念什么？”

下次孩子遇到这个字，还会问：“妈妈这个字念什么？”

我家孩子小时候，同一个字问过不下十遍，直到他记住后才不再问。

如果再回答孩子5遍时，我怒斥：“都说了5遍了，你怎么还问/你怎么还没记住……”

家长是发泄了反复问询的情绪，但也无形中破坏了孩子的识字兴趣。

会让孩子觉得，“我好笨”“我记不住”。

方法很重要

有时候被问烦了，我也会调侃：“你咋属金鱼的了？”

据说鱼只有7秒钟记忆，但真的和小孩子的记忆很像。前脚刚跟孩子说完，后脚他保准忘了。

巧用遗忘曲线方法：

“在绘本上告诉了孩子这个字念‘树’”

整理到卡片上，10分钟后，问孩子，“这个是什么字”

半小时后在复习一遍。

但其实很多家长坚持不下来，10分钟、半小时，只想着帮孩子温习汉字了，自己的时间被拆分得七零八落。

班上的一个小朋友婉宁，她妈妈用的识字方式也值得借鉴。

方法很简单，就是读书，每天10分钟，孩子爱看就多读一会儿。他们坚持几个月，常规汉字已经都认识了，保守算，婉宁识字至少200+。孩子上学，至少不用为识字问题苦恼了。

听到她的方法，我回家也带孩子读书，但坚持一段时间，效果并不理想。婉宁妈妈说，“识字初期选书有诀窍。”

按照她推荐的书，和坚持阅读的方法，孩子识字量在快速积累中。一些常见的汉字，孩子已经不用拼读，就能念出汉字了。

她推荐的就是这套《爱上汉字》，建议家有幼小衔接的家长，给娃备一套。

识字的过程中，还能积累成语、典故，增长孩子的知识面，培养对语文的兴趣。

这套书一共8册，涵盖了小学一、二年级重点汉字，故事中包含了日常常见汉字和词汇。孩子掌握了这些汉字，不用再为读题发愁了。