孩子作业磨蹭时，妈妈那口没叹出的气

晚上七点，乐乐摊开作业本不到十分钟，铅笔就开始在指尖转圈，橡皮被抠出个小坑，眼神时不时飘向窗外的路灯。妈妈坐在旁边，感觉自己的耐心像被拧紧的发条，咯吱作响。

“乐乐，专心点。”话一出口，她自己也愣了。这语气，怎么跟自己小时候听烦了的唠叨一模一样？她想起白天在公司，老板催报表时那种让人透不过气的感觉。现在自己对着孩子，好像也成了那个“催命鬼”。

她咽下那句快到嘴边的“快点写！”，拿起自己的书，假装看了起来。眼角的余光瞄着儿子：乐乐抠橡皮的手停了，转笔的速度也慢了，最后，铅笔尖总算落回了本子上，开始一笔一划地写。虽然写得慢，字也歪歪扭扭，但那是他自己在写。

有时候，妈妈忍住的那一下催促，就是孩子呼吸的空间。

乐乐妈妈以前可不是这样。孩子吃饭掉颗米粒，她马上提醒；走路蹦跳两下，她立刻说“小心摔跤”；就连玩积木搭歪了，她也忍不住伸手去扶正。乐乐脸上的笑容好像越来越少，做什么都先偷偷看她脸色。

直到那次亲子活动，老师让孩子们自己动手做个小手工。乐乐拿着胶水犹豫不决，不停地回头看妈妈。老师走过来轻声说：“乐乐，你想怎么粘都行，粘歪了也很有趣。” 乐乐这才小心翼翼地动手。看着儿子那副如履薄冰的样子，妈妈心里像被针扎了一下。她忽然明白，自己那些“及时”的纠正和提醒，像无形的绳子，把孩子捆得紧紧的。

孩子需要的，不是永远不出错，而是知道错了也没关系。

乐乐妈妈开始试着“松手”。不是不管，是换个管法。

写作业慢？只要不是故意拖时间，她告诉自己：“急什么，让他自己磨。” 偶尔提醒一句：“看看时间哦。” 结果发现，乐乐自己磨蹭够了，反而能集中一小会儿，效率比之前被她盯着时还高一点。

字写得丑？她憋住那句“擦掉重写”，指着其中一个稍微好点的字说：“咦，这个字写得挺稳当。” 乐乐自己看了看，默默把旁边歪得厉害的擦了重写。

饭桌上掉了点菜？她当没看见。乐乐自己反倒有点不好意思，悄悄捡起来放回碗里。

妈妈脸上的那点“无所谓”，孩子能读懂。那是信任，不是放弃。

日子久了，乐乐有点不一样了。遇到难题，不再第一时间喊“妈妈我不会”，而是自己皱着眉头琢磨一会儿。虽然还是会错，但至少他肯试了。书包收拾得还是乱糟糟，但不会忘带作业本了。偶尔考试没考好，他也会耷拉着脑袋说：“妈妈，这次有道题我粗心了。” 不再是以前那种害怕挨骂的样子。

乐乐妈妈发现，自己心里那根绷着的弦，好像也松了一点。看到孩子磨蹭，还是会着急，但能忍住不立刻冲上去。她明白了，养孩子就像等一朵花开，你天天盯着、着急浇水施肥，它反而开不好。你相信它自己能长，该浇水时浇水，该晒太阳时晒太阳，它自然会在该开的时候绽放。

妈妈松一口气，孩子就多一分自己生长的力气。 那份底气，不是靠催促和完美要求能逼出来的，是在妈妈那份“容得下”的松弛里，悄悄长出来的根。