“万万没想到，学习英语竟然这么简单！

“万万没想到，学习英语竟然这么简单！”一位博士妈妈在孩子的英语学习道路上，偶然间发现了一条一劳永逸的捷径。她让女儿“死磕”这11张图上的固定搭配，这些搭配涵盖了英语学习中至关重要的知识点，包括常用的英语短语、不定式、be动词、及物动词和不及物动词等。

在这11张图中，每一个固定搭配都被精心挑选和整理，以直观易懂的方式呈现给孩子。比如，在记忆“be动词”的用法时，图中不仅列出了be动词的三种形式（am、is、are），还通过生动的例句和场景，让孩子理解它们在不同时态和主语下的正确使用。再比如，对于不定式的记忆，图中通过归纳和总结，让孩子轻松掌握不定式作为名词、形容词和副词的用法，以及它在句子中的位置和功能。

当然可以，以下是根据英语语法固定搭配所提供的三个具体实例，并结合了之前提到的图中可能包含的内容进行说明：

实例一：be动词的用法

语法点：be动词（am、is、are）的基本用法及时态变化。

例句：

* “I am a student.”（我是一名学生。）这里“am”是be动词的第一人称单数现在时形式。

* “He is tall.”（他很高。）这里“is”是be动词的第三人称单数现在时形式。

* “They are playing football.”（他们正在踢足球。）这里“are”是be动词的复数现在进行时形式。

在图中，可能会以表格或图形的形式清晰展示be动词在不同人称、数和时态下的变化，以及与之搭配的形容词、名词或动词-ing形式等。

实例二：不定式的用法

语法点：不定式（to do）作为名词、形容词和副词的用法，以及它在句子中的位置和功能。

例句：

* “I want to buy a new car.”（我想买一辆新车。）这里“to buy”是不定式作为宾语，表示想要做的事情。

* “It’s nice to meet you.”（很高兴见到你。）这里“to meet”是不定式作为形容词的补足语，表示“见到你是令人愉快的”。

* “I have something to say.”（我有话要说。）这里“to say”是不定式作为后置定语，修饰“something”。

在图中，可能会通过树状图或流程图的形式，展示不定式在不同语法功能下的具体用法和搭配。

实例三：及物动词与不及物动词的用法

语法点：及物动词（需要宾语）与不及物动词（不需要宾语）的区别和用法。

例句：

* “He eats an apple.”（他吃了一个苹果。）这里“eats”是及物动词，后面需要跟宾语“an apple”。

* “The sun rises in the east.”（太阳从东方升起。）这里“rises”是不及物动词，后面不需要跟宾语。

在图中，可能会通过对比表格或示例句子的形式，清晰展示及物动词与不及物动词在句子中的不同用法和搭配。这些表格或句子会帮助学习者更好地理解和记忆这两种动词的区别。

通过这三个实例，我们可以更加直观地理解英语语法固定搭配的重要性和实用性。在学习英语的过程中，掌握这些固定搭配可以让我们更加准确地运用英语进行表达和交流。

而最让这位博士妈妈感到惊艳的是，女儿在掌握了这些固定搭配后，初中三年的完形填空竟然一分没扣！这不仅证明了这些固定搭配的有效性，也让女儿在英语学习上获得了前所未有的自信和成就感。

原来，英语学习并不是一件枯燥无味、难以掌握的事情。只要掌握了正确的方法，理解了英语语法的内在规律和固定搭配，就能轻松提高英语水平，不愁拿不到高分！这位博士妈妈的发现，无疑为众多在英语学习道路上摸索的孩子们指明了一条光明大道。