高年级父母讲如何学好1-5年级英语（干货满满）

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二年级：

泛读泛听与专项补充：泛读泛听在中章入门阶段，先跟系统课学习，专项补充根据实际情况调整。可围绕课程或教材深挖，听说读写综合提高。用课文练习写作：仿写、改写、续写、同主题延伸，概括、提炼中心思想。NF类题材亲子共读：家长提前查好专业名词，简单解释背景，亲子共读不需要太过复杂。单词背默：单词背默最好不要单独进行，建议跟随教材学习，内化后再背默。听动画片与听书：听动画片和听书都可以，选择不同时段听不同内容。加强口语能力：增加听读输入，用英语进行亲子讨论、复述、口头造句等。口语提升包含素材积累和开口练习，输入大于输出，建议熏听，阅读与外教课时间比控制在2:1或3:1。

三年级：

入章后误区：入章后不能只做泛读不做精读，且泛读量要够。考KET和PET：RAZ T结束，对应蓝思值800+，可考虑跳过KET，直接考PET。

四年级：

精听精读材料：精读用综合教材或RE等，达到一定水平后加入。可选孩子泛读的分级或桥梁书，由家长带着进行浅精读。精读开始阶段：蓝思600L左右可以开始，可用《牛津树》或RE作为精读素材。

五年级：

《新概念1》汉译英改善：对着译文默写，默写完对照原文找问题，进行对比反馈。高章非虚构类书单与听力材料：可听每日英语听力APP里的“每日泛听”内容，如“CNN10学生英语”。

跨年级建议：

听力提高：调整材料继续听，先听看过的内容积累听力词汇。量变引起质变，前期不要对孩子有太多要求，只要肯听就好。单词遗忘率高：在阅读中记忆，大量阅读或适当拓展生词，口头造句。适当复习，读新内容时先过旧单词，睡觉前读三遍，早上起来读三遍，听写巩固。分为阅读词汇和写作词汇，分别采取不同策略。认读尚可，拼写出错：用自拼教材的词汇练习听音写词能力，或再学自拼。英文写作训练：写句子和写文章分开训练，写句子涉及词、词组、句式和语态，写文章考虑叙述方式、格式和结构。教材、校内课本仿写，或试试Great Writing教材。《2000词》使用：听几遍单词和例句，背诵单词，完成习题，进行例句听记练习。

小学英语资料

小学英语经典晨读 链接：https://pan.quark.cn/s/50639c527947