从山脚村小到城区讲台 她用27年诠释“老师妈妈”——记永川区优秀班主任、汇龙小学教师刘坪

18岁那年，刘坪站上了永川一个山脚下的村小的讲台。条件艰苦，年轻的她曾想过放弃。直到有一天，她看到村里的孩子早上打着火把，走一个小时山路来上学——说起这一幕，刘坪至今眼眶湿润。正是那束晨光中的火把，照亮了她至今27年的教育之路。

从村小到城区，刘坪辗转了4所学校。她说不清这27年具体搬过多少次作业本、改过多少张卷子，但有一件事她分得很清：“村里的孩子，我多看他们的生活和心理；城里的孩子，我多想他们的教学和习惯。”岗位在变，但她心里那杆秤一直没偏过。

现在，她是汇龙小学六年级（3）班的班主任，班里有58个孩子。每天早上7点30分，她会准时出现在教室，在讲台上放上几道数学算数题——做不做，学生自己选。“六年级的孩子，开始渴望被当作大人看待了，”刘坪说，“把选择权交给他们，本身就是一种尊重。”她相信，一个被信任的孩子，才会学着为自己负责。

刘坪现在的班级只设了一名班长。在刘坪看来，“自己管自己”比“被管住”更重要——因为每个孩子成长路径不同，靠班干部去盯58个人，盯不住，也不公平。她选择把空间还给学生：轮岗值日、学习互助小组、每周的“进步之星”评选，孩子们在自主运转中反而比被管着时更自觉。班风正了，书声也浓了，班级多次获评校级“文明班级”。

教学上，刘坪同样不含糊。面对班级学生基础参差不齐的状况，她坚持分层教学、精准辅导，利用课后服务和课余碎片时间，对学困生查漏补缺、夯实基础，对优等生拓展提升、拓宽视野，有效缩小班级学情差距，整体提升班级学业质量。她始终把德育放在首位，依托主题班会、日常课堂、校园活动等载体，常态化开展文明礼仪、安全教育、感恩励志、红色文化等德育教育，引导学生树立正确的价值观，培养尊师守纪、乐于助人、积极向上的优良品质，助力学生全面发展、健康成长。

真正让刘坪在深夜里反复想起的，不是自己获得的那些荣誉，而是一些很具体的孩子。班里曾有个留守儿童，父母长年在外打工，跟着祖辈生活。刚入校时，这孩子几乎不说话，上课从不抬头。刘坪没有急着找他谈话，而是在课堂上挑最简单的问题问他，回答对了就当众表扬。她发现他书写特别工整，就一次次在班里展示他的作业。课余时间，她把他叫到身边，聊的不是学习，是“今天吃了什么”“家里是否一切都好”。几个月后，那个低头走路的孩子，开始主动举手了。再后来，他当上了小组长，会在同学面前大声布置任务。刘坪说，看到他从自卑里走出来，比考多少分都让她高兴。

还有很多让她高兴的小事，刘坪聊起来如数家珍。有学生专程从家里摘了黄葛兰送给她，她把花夹在教案本里，很久都舍不得扔。最让她心头一热的，是有一次在课堂上，一个学生脱口而出叫她“妈妈”。孩子马上改了口，脸红了，但刘坪没有纠正。她说那声“妈妈”是孩子心底里最真实的信任，她领了。

从村小的火把，到城区讲台的日光灯，刘坪照亮了很长的一段路。这27年，她没做什么惊天动地的事，只是把“老师”两个字，活成了“妈妈”的样子。她说，当年那些打着火把来上学的孩子教会她一件事——真正的教育，不是把知识塞进脑袋，而是把自己活成一束光，好让那些在黑暗里赶路的人，看清楚脚下的路。